新人教版一年级下册数学教案表格式.pdf

小学教师统一备课纸（ NO 1 ） 授课 科目 数学 年级 一 班级 2016 年 月 日 时间 课题 认识图形（二） 节次 1 教学目标 ： 1、通过直观使学生知道长方形、正方形的形状和边的特点。 “三维” 目 标 （含知识 2 、通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼，加深对长方形和正方形的认识，能辨别、 目标、能力 区分这两种图形。 目标、情感 态度与价值 教学重点 ：通过操作让学生明白长方形和正方形各自的特点。 观目标） 教学难点 ：能够根据各自的特点进行简单区分与判断。 教材分析 教学重点 ：通过操作让学生明白长方形和正方形各自的特点。 （含重点、 难点、关键 教学难点 ：能够根据各自的特点进行简单区分与判断。 点） 教法提示 教学方法： 观察法、操作法 教具准备 含课件、 电 教学准备： 长方形、正方形纸片、剪刀 教手段等 教学过程设计 （含作业安排） 一、复习。 出示长方形，请学生说一说长方形的边有什么特点。（两条长边相等，两条短边相 等） 再出示正方形，也请学生说一说正方形的边有什么特点。（四条边长度都相等） 二、新课。 1、拿出每人事先准备好的长方形、正方纸，师生共同操作。 （1）引导学生先看正方形， 先上下对折， 边要对齐， 看上下两部分是不是完全合在一起， 上下两条边是不是完全合在一起；再左右对折，方法同上。然后把正方形纸的两个斜对 着的角对齐，折后观察折痕两旁的部分是不是完全合在一起；再继续对折一次，观察折 出的几部分是不是完全合在一起，四条边是不是完全合在一起。（学生自己动手操作， 得出结论） （2 ）用长方形纸折一折，看一看长方形的边长怎么样。 1 要求学生先思考：怎样折长方形的纸，就能使分成的两部分完全合在一起？然后， 自己动手折一折，以四人一小组进行讨论，再翻开课本进行核对。 （3 ）区分长方形和正方形。 拿出事先准备好的长方形和正方形（长方形的一边与正方形边长相等）先将两个图 形重叠在一起，让学生观察：两个图形的边有什么关系？如图： 2 、小结：今天我们学了什么？大家有什么收获？ 3 、学做风车。 （1） 先出示一个风车，将风车展开，让学生观察风车是由什么图形剪拼成的。 （2 ）拿出准备的长方形纸，同桌互相商量，想一想要折一个风车该怎么做。 学生动手操作。（先将长方形纸剪成一个正方形，再动手做成一个风车） 教 学 后 记 2 小学教师统一备课纸（ NO 2 ） 授课 科目 数学 年级 一 班级 2016 年 月 日 时间 课题 认识图形（ 二 ） 节次