九年级数学下册28.1锐角三角函数(1)教案(新版)新人教版.pdfVIP

28.1 锐角三角函数 课题 28.1 锐角三角函数（ 1） 授课类型 新授 课标依据 利用相似的直角三角形，探索并认识锐角三角函数（ sin A，cos A， tan A），知道 30 °，45 °，60 °角的三角函数值。 知识与 掌握解正弦函数的概念，能根据正弦概念正确进行计算。 技能 教学 过程与 经历当直角三角形的锐角固定时，它的对边与斜边的比值是固定值这 目标 方法 一事实，发展形象思维，体会由特殊到一般的演绎推理方法。 情感态 通过锐角三角函数的学习，进一步认识函数，体会函数的变化与对应 度与价 的思想。 值观 教学 教学 掌握解正弦函数的概念，能根据正弦概念正确进行计算。 重点 重点 正弦的表示方法用含几个字母的符号组来表示以及它建立的锐角与 难点 教学 比值之间的这一对应 关系 的理解。 难点 教学 师生活动 设计意图 1 过程 一、 情境引入 设计 课本章前图：“比萨斜塔”问题。 二、探究新知 问题： 为了绿化荒山，某地打算从位于山脚下的机井房沿着山 坡铺设水管， ?在山坡上修建一座扬水站， 对坡面的绿地进行喷灌． 现 测得斜坡与水平面所成角的度数是 30°，为使出水口的高度为 35m， 那么需要准备多长的水管？ 思考： 1. 如果使出水口的高度为 50m，那么需要准备多长的水管？ 2. 如果使出水口的高度为 a m ，那么需要准备多长的水管？ 1 结论：直角三角形中， 30°角的对边与斜边的比值等于 2 提出问题， 引导学生思考， 逐步从特殊到一般的理解锐角的正弦 初步体验 概念 . 一个锐角确定 思考：在 Rt △ABC中，∠ C=90°，∠ A=45°，∠ A 对边与斜边的 以后，它的对 比值是一个定值吗？ ?如果是 ，是多少？ 边与斜边的比 值 也 随 之 不 2 结 论：直角三角形中， 45°角的对边与斜边的比值是 2 . 变的事实，为