五年级科学上册教学计划3篇.pdfVIP

教学计划在很大程度上体现了一所学校的办学特色和办学思想，高等学校教学计划的制 订、修订和执行程序比较复杂。本文是 五年级科学上册教学计划，仅供参考。 一、指导思想： 充分挖掘课程 , 和孩子们一起探究 , 实施真正意义上的科学探究性教学 , 有效地组织学生 开展真正有深度的科学探究性活动 . 二、教学目标 : 1、培养学生科学的思维方法 , 努力发展学生解决问题的能力 , 使得学生们在日常生活中亲 近科学 , 运用科学 , 把科学转化为对自己日常生活的指导 , 逐渐养成科学的行为习惯和生活习 惯。 2、了解科学探究的过程和方法 , 让学生亲身经历科学探究的全过程 , 从中获得科学知识 , 增长才干 , 体会科学探究的乐趣 , 理解科学的真谛 , 逐步学会科学地看问题 , 想问题。 3、继续指导， 引导学生学习运用假设， 分析事物之间的因果关系， 注重观察实验中的测 量 , 特别是控制变量，采集数据，并对实验结果作 己的解释，学习建立解释模型，以验证自 己的假设。 4、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲 , 形成大胆细心 , 注重证据 , 敢于质疑的科学 态度和爱科学 , 爱家乡 , 爱祖国的情感 ; 5、亲近自然，欣赏自然，珍爱生命，积极参与 和环境的保护，关心现代科技的发展。 三、教材分析： 1、知识方面 , 划分为四个教学单元 : 《生物与环境》单元，通过对绿豆种子发芽和生长，蚯蚓的选择的研究生物的生存和非 生物环境的关系。 引导学生观察分析生态群落中生物之间的食物链和食物 ，并通过对生态瓶 的制作、观察，探究生态群落中生物和生物、生物和非生物相互依存的关系。通过这些典型 事例的分析，认识到保护大自然、维护生态平衡的重要性。 光单元引领学生们观察光的传播特点及其在生产和生活中的运用，接着指导学生认只许 多光源在发光的时候也在发热，太阳是地球最大的光源和热源。阳光下物体得到的热与受到 的光照强弱有关系。也与物体本身的性质有关系。最后通过制作太阳能热水器结实合运用相 关知识。 地球表面及其变化单元教学内窜主要包括两个方面： 一是认识地球表面总的地形地概貌， 以及河流、 海洋、 山脉、 高原等地形及特点 ; 二是地形地貌变化及发生原因。 让学生知道是地 球内部的运动， 是太阳、 流水、 风、 冰川、 波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外表。 运动和力单元内容光焕发分为四部分，让我们了解重力、弹力、反冲力，让学生用这些 力作动力使小车运动起来，并研究动力的大小与小车运动的关系。第二部分学习测量力的太 小，认识力的单位，为研究摩擦力大小做好技能准备。第三部分认识摩擦拭力，研究影响摩 擦力大小的一些因素，研究摩擦力对物体运动的影响。第四部分动手实践，设计和制作一个 小车。 2、能力方面 实验能力 : 实验操作方法 , 对比实验 , 模拟实验 . 思维能力 : 分析综合能力 , 想象能力 , 推理能力 , 制作能力 , 创造能力 . 3、德育方面 (1) 通过讲述我国的珍稀生物 , 我国古代在天文科学方面的成就 , 向学生进行爱国主义教 育 . (2) 通过自然知识的教学使学生体会到自然变化是有规律的 , 人可以了解自然 , 改造自然 和利用自然 . (3) 培养学生勇于探索的科学态度和创造精神。 教学重点 : 从上学期开始，学生对实验非常感兴趣，但往往停留在表面，而不去研究内在。所以本 学期的重点是对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，通过动手动脑，亲自实践， 在感