小学三年级教学数学上册--总结复习计划.docx

三年级数学上册复习计划 仙岩镇中心小学 陈双珍 一、班级学生情况分析 我教两个班的数学，学生学习兴趣浓厚，在课堂上积极性高，表现欲强。大 部分学生学习较为主动， 具有良好的学习习惯， 基础知识也比较扎实。 但有部分 学生较为浮躁，特别是在计算方面，粗心现象普遍存在，经常出现抄错数，写错 符号，忘记进位等情况。 少数学生对于独立解决应用题存在一定的问题， 主要是由于不能很好的理解题意导致。 另外还有少部分学生学习状态不稳定， 还需要老师和家长做好思想引导工作。 二、复习主要内容 这一册教材主要包括下面一些内容： ㈠数与代数： 1、万以内的加减法。 2、有余数的除法。 3、多位数乘一位数。 4、时、分、秒和千米和吨。 5、分数的初步知识。 ㈡空间与图形： 周长的认识；长方形、正方形的周长计算 ㈢统计与概率： 可能性与搭配中的学问 三、复习主要目标 1、引导学生主动整理知识， 回顾自己的学习过程和收获， 逐步养成回顾和反思的习惯。 2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。 巩固所学的知识， 进行查漏补缺。 3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性， 让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。 4、有针对性的辅导， 帮助学生树立数学学习信心， 使每个学生都得到不同程 度的进一步发展。 四、复习重、难点： 1、万以内加减法中连续进位加法和连续退位减法。 2、有余数的除法在实际生活中的应用。 3、分数的含义。 4、联系生活实际发展学生的空间观念。 五、复习的具体措施 教师方面： 1、针对本班的学习情况，制定好复习计划，备好、上好每一节复习课。 2、采用各种手段激发学生的学习兴趣， 提高教学效果， 注意知识的整合性、连贯性和系统性，引导学生对已学过的知识进行归类整理。 3、在抓好基础知识的同时，全面培养学生的数学素养，培养学生总结与反思的态度和习惯，提高学生的学习能力。 4、复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。 5、注重培优补差工作，关注学生的学习情感和态度，与家长加强沟通。 学生方面： 1、要求在态度上主动学习，重视复习，敢于提问，做到不懂就问。 2、要求上课专心听讲，积极思考、发言，学会倾听别人的发言。 3、要求课后按时、认真地完成作业，及时进行自我反思。 补差措施 1、对各差生的不同原因，对症下药，从态度、习惯、知识、方法入手，制定不同的目标，目标要小、细、实。 2、将课内课外补差相结合，采用“一帮一”的形式，发动学生帮助他们一起进步，同时取得家长的配合，鼓励和督促其进步。 3、时刻关注这些学生，做到课上多提问，作业多辅导，练习多讲解，多表扬、鼓励，多提供表现的机会。 五、复习时间安排 （16 课时）： 1、万以内的加减法 4 课时 2、有余数的除法 2 课时 3、多位数乘一位数 4 课时 4、四边形 2 课时 5、时、分、秒和千米和吨 2 课时 6、分数的初步知识 2 课时 班级 三（ 1）班、三（ 2）班 教师 陈 双 珍 日期 2010 - 1- 11