小五数学 第10讲 小数乘法与除法 演练方阵教师版.docxVIP

第 第PAGE 3页 演练方阵 第10讲 小数乘法与除法 小数与整数的乘法（除法）计算 小数与整数的乘法（除法）计算 ?考点说明：这一类题型可能是选择题和填空题，计算题，这些题型比较简单，要求考生认真计算、注意小数点位置的变化，应用题相对难度大一些，要会理解题意、并根据题意列式计算。 类型一:小数与整数的乘法、除法计算 【易】1、 、7.68×9的意义是　一个因数是7.68，另一个因数是9，求它们的积是多少　． 7.68×53的意义是　7.68的53倍是多少　． 小数乘以整数的方法是，先把小数看成　 　再按整数乘法算出积，然后看被乘数有几位小数，就从积的　 　边数几位，点上　 　并去掉小数点后末尾的零 【解析】本题考查的是小数乘法意义的理解．掌握小数乘法的意义是解答本题的关键．根据小数乘法的意义进行解答．一个因数是7.68，另一个因数是9，求它们的积是多少．7.68×53表示求7.68的53倍是多少，据此解答即可． 【解答】解：（1）一个因数是7.68，另一个因数是9，求它们的积是多少． （2）7.68×53表示求7.68的53倍是多少。 （3）、整数、右、小数点 【易】2、列竖式计算． 2.05÷25 = 10.8÷45= 【解析】根据小数除法的计算法则，按照除数是整数的小数除法进行计算． 【解答】解：2.05÷25=0.082 10.8÷45=0.24 【易】3、直接写出得数． 0.7×9= 0.14×3= 1.7×3= 0.12×6= 5.5×10= 2.6×5= 1.8×4= 2.6×2= 【解析】考查了小数加减乘除法运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算直接写得数 ，根据小数加减乘除法运算的计算法则计算即可求解． 【解答】解： 0.7×9=6.3 0.14×3=0.42 1.7×3=5.1 0.12×6=0.72 5.5×10=55 2.6×5=13 1.8×4=7.2 2.6×2=5.2 【易】4、填表 2.7÷9= 2.4÷6= 3.25÷1= 36.6÷6= 6.8÷2= 16÷80= 0.72÷8= 0.85÷85= 【解析】考查了小数除法运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算，根据小数除法运算的计算法则计算即可求解． 【解答】解： 2.7÷9=0.3 2.4÷6=0.4 3.25÷1=3.25 36.6÷6=6.1 6.8÷2=3.4 16÷80=0.2 0.72÷8=0.09 0.85÷85=0.01 【中】5、两个乘数的积是56.52，其中一个乘数是18，另一个乘数是　　． 【解析】本题主要考查小数乘除法的互逆关系，然后再进一步解答即可,根据题意，要求另一个乘数是多少，由积除以其中一个因数就等于另一个因数即可． 【解答】解：根据题意可得： 56.52÷18=3.14． 答：另一个乘数是3.14． 【中】6、把1.5千克糖果平均装成8袋，每袋重　　，每袋占总重量的 ． 【解析】本题重在区分每袋的重量和每袋是全部的几分之几的区别，每袋的重量是个具体的数量，不要忘了带单位名称 （1）根据除法平均分的意义用5除以8就是每袋的重量； （2）把糖果的总重量看成单位“1”，根据分数的意义就可求出每袋占总重量的几分之几． 【解答】解：（1）1.5÷8=（千克）； （2）1÷8=； 答：每袋重千克，每袋占总重量的． 【难】7、8.39÷2和8.39×0.5都表示8.39的一半．　 　． 【解析】本题利用小数的除法和小数乘法的意义求解，个数乘小数的意义：与整数乘法的意义有所不同，它是整数乘法意义的进一步扩展．它可以理解为是求这个数的十分之几、百分几、千分之几…是多少． 【解答】解：8.39÷2表示把8.39平均分成2份，每份是多少，也就是8.39的一半是多少； 8.39×0.5表示8.39的十分之五是多少；也是表示8.39的一半是多少，它们表示的意义相同； 故答案为：正确． 类型二:小数与整数的乘法、除法运算中小数点移动规律 【易】1、（1）一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数　 　，乘小于1的数，积比原来的数　 　； （2）一个小数除以大于1的数，商比原来的数　 　，除以小于1的数，商比原来的数　 　. 【解析】考察乘法、除法的意义 【解答】（1）大、小；（2）小、大 【易】2、填空 0.33 3.9 0.028 ×10 ×100 ×1000 【解析】考察小数与整数乘法小数点移动规律，小数乘10、100、1000，乘积是原小数的小数点向右移动一位、两位、三位。 【解答】 0.33 3.9 0.028 ×10 3.3 39 0.28 ×100 33 390 2.8 ×1000 330 3900 28 【易】3、填空 2.8 1.