小五数学 第10讲 小数乘法与除法-讲义教师版.docxVIP

第 第PAGE 10页 第 第10讲小数乘法与除法 导学介绍：同学们都那这节课希望你能有自己单独买过东西吧，夏天是吃西瓜的季节，假设西瓜的单价是0.8元/千克，买3千克西瓜需要多少钱呢？同样如果你今天买了3千克苹果花了9.6元，那么请问你每千克苹果多少元？同学们积极动手动脑，今天就跟老师一起解决这一类生活中应用性很强的小数乘法与除法吧。 1．使学生联系已有知识和经验探索小数乘/除以整数的计算方法，体会小数乘/除以整数的含义，学会小数乘/除以整数的计算，能口算简单的小数乘/除以整数的得数，掌握用竖式计算的方法。 2．使学生经历探索、发现小数乘除以整数计算方法的过程，进一步体会数学知识之间的内在联系，积累计算学习的经验，培养分析、推理和抽象、归纳等思维能力。 3．使学生主动参加探索活动，感受探索活动的成功，树立学习数学的自信心。 重点：小数乘整数和小数除以整数的计算方法。 难点：理解积和商的小数点的定位。 小数乘整数 小数乘整数 小数乘法与除法 小数点向右移动引起小数大小变化的规律以及单位之间的换算 除数是整数的小数除法 小数点向左移动引起小数大小变化的规律 运用图示法、逆推法解决问题 知识点一：小数乘整数 1、意义——求几个相同加数的和的简便运算。? 2、小数乘整数和整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数和的简便运算。如：1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5的和的简便运算。 3、小数乘整数的计算方法： （1）算：先按整数乘法的法则计算；? （2）看：看两个乘数中一共有几位小数； （3）数：从积的右边起数出几位（小数位数不够时，要在前面用?0?补足）； （4）点：点上小数点； （5）去：去掉小数末尾的“0”。? 4、计算结果中，小数部分末尾的0要去掉，把小数化简；小数部分位数不够时，要用0占位。 例1.用竖式计算． 0.12×8= 【答案】解：0.12×8==0.96； 【解析】此题主要考查小数乘法的计算方法，根据小数乘法的计算方法用竖式计算即可． 练习1.直接写出得数 0.8×3= 3.5×2= 0.43×2= 1.7×5= 【答案】 0.8×3=2.4 3.5×2=7 0.43×2=0.86 1.7×5=8.5 【解析】此题主要考查小数乘法的意义，根据小数乘法的计算方法用竖式计算或者根据乘法的意义几个小数相加即可． 例2.下面各式中，积最小的是（　　） A．0.5×1 B．0.5×2 C．0.5×3 【答案】A 【解析】此题主要考查小数乘法的计算规律及乘法意义，同一个小数乘整数，整数越大，积越大，根据小数乘法的计算方法用竖式计算即可． 练习1．下面各式中积最小的是（　　） A．15×1 B．5×0.5 C．5×1.5 【答案】B 【解析】此题主要考查小数乘法的计算规律、交换律及乘法意义，同一个小数乘整数，整数越大，积越大，根据小数乘法的计算方法用竖式计算即可． 小数乘整数可以看成整数个小数相加. 竖式计算乘积后小数点后位数与乘数中的小数位数一致. 知识点二：小数点向右移动引起小数大小变化的规律 1、1个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大；???????? 2、一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。一个数（0除外）乘1，所得的积等于这个数。 如0.8×20.8；1.5×1=1.5 3、一个小数乘10、100、1000、…只要把这个小数的小数点向右移动一位、两位、三位、… 例1.5.04乘10、100、1000各式多少？用计算器计算，并观察小数点位置的变化。 【答案】 5.04×10=50.4 小数点向右移动一位 5.04×100=504小数点向右移动两位 5.04×1000=5040小数点向右移动三位 【解析】小数乘10、100、1000的小数点移动规律。 练习1.填写下表 0.4 0.009 36 ×10 ×100 ×1000 【答案】 0.4 0.009 36 ×10 4 0.09 360 ×100 40 0.9 3600 ×1000 400 9 36000 【解析】小数乘10、100、1000的小数点移动规律。小数点分别向右移动1、2、3位。 练习2、在括号里填上适当的数。 0.08×（）=8 0.452×（）=4.52 0.258×（）=258 【答案】100、10、1000 【解析】小数乘整数小数点移动规律。小数点分别向右移动1、2、3位，小数乘10、100、1000得到。 练习3、0.91米=（ ）厘米，0.03平方米=（ ）平方分米 【答案】0.91米=（91）厘米，0.03平方米=（3）平方分米 【解析】小数乘10、100、1000的小数点移动规律。 小数乘10、100、1000、…后，小数扩大了10倍、100倍、1000倍