北师大版春七年级数学下册全等三角形基本模型上学案设计无答案.docx

初一英才 全等进阶——基本模型 【知识梳理】 ★全等三角形基本证明思路 找夹角 → SAS 已知两边 找第三边 →SSS 找直角 →HL 边是角的对边 →找任一角 → AAS 已知一边和一角 找夹角的另一边 → SAS 边是角的邻边 找夹边的另一角 → ASA 找边的对角 → AAS 找夹边 → ASA 已知两角 找其中一个角的对边 → AAS ★基本模型 一、“ K”型（一线三等角） 二、垂直模型 C A D B E △ ADB≌△ BEC △ ABD≌△ CAE 三、空翻模型 △ PDM≌△ BMN △ CEM≌△ MBN 四、半角模型 A D 45° △ ABE’≌△ ADE E E B F C 五、手拉手模型 阴影部分三角形全等 例 1 垂直模型： 1. 如图，△ ABC中，∠ ACB=90°， AC=BC， AE 是 BC边上的中线，过 C 作 CF⊥ AE，垂足为 F，过 B 作 BD⊥ BC交 CF的延长线于 D。 1）求证： AE=CD 2）若 AC=12cm，求 BD的长 2. 如图，△ ABC中， AB=AC， DE是过点 A 的直线， BD⊥DE于 D，CE⊥ DE于 E. 1）若 BC在 DE的同侧（如图 1）且 AD=CE，说明 BA⊥ AC. 2）若 BC在 DE的两侧（如图 2）其他条件不变， AB 与 AC仍垂直吗？若是请予证明，若不是请说明理由 3. 如图，已知△ ABC中，以 AB、 AC为直角边，分别向外作等腰直角三角形 AD⊥ BC，垂足为点 D，反向延长 DA交 EF于点 M.证明： EM=FM  ABE、ACF，连接  EF，过点  A 作 如图， AE⊥ AB 且 AE=AB,BC⊥ CD且 BC=CD，请按照图中所标注的数据，计算图中实线所围成的图形的面 积S是 . 例 2 K 型(一线三等角 ) 1. 如图，△ ABC中， AB=AC，点 D,E,F 分别在△ ABC的三边上，且∠ B=∠ 1.BD=CF，求证：△ EBD≌△ DCF 2. 如图，等腰△ ABC中，∠ CAB=∠ CBA，点 C,D,E 在一条直线上，且∠ ADC=∠ACB=∠ BEC，求证 DE=AD+BE 在△ ABC中，∠ ACB=90°， AC=BC，直线 MN经过点 C，且 AD⊥ MN，BE⊥ MN ①当直线 MN绕点 C旋转到图一的位置，求证： DE=AD+BE ②当直线 MN绕点 C旋转到图二的位置，求证： AD=DE+BE ③当直线 MN绕点 C旋转到图三的位置，判断 AD,DE,BE之间的等量关系 M M C C M D C E D E N A B A B E D A B N N 例 3 手拉手模型 1. 如图，点 A，B,D 在一条直线上，△ ABC，△ BDE均为等边三角形，连接 AE和 CD，AE分别交 CB,CD于点 F,H,CD 交 BE于点 G，连接 FG， 证明：①△ ABE≌△ CBD ② AE=CD ③△ ABF≌△ CBG ④△ DBG≌△ EBF BF=BG AF=CG,EF=DG ⑦△ FBG为等边三角形 HB平分∠ AHD ⑨∠ CHA=60° 手拉手模型中线段的关系 ①数量关系：全等三角形（ SAS） ②位置关系（夹角） ：一组对应角 +一组对顶角 2、如图所示，正方形 ABCD与正方形 AEFG有公共顶点 A，连接 BG、 ED相交于点 O. 问： BG与 ED的数量关系和位置关系是什么？ 例 4 半角模型 1. 在正方形 ABCD中，若 M,N 分别在边 BC,CD上移动，且满足 MN=BM+DN。求证：①∠ MAN=45°②△ CMN的 周长 =2AB③AM,AN分别平分∠ BMN和∠ DNM 2. 在四边形 ABCD中，∠ B+∠ D=180°， AB=AD，若 E,F 分别在边 BC,CD上，满足 EF=BE+DF. 求证： 2∠EAF=∠ BAD 3. 已知四边形 ABCD中， AB⊥AD， BC⊥ CD， AB=BC，∠ ABC=120°，∠ MBN=60° 请探究下列两种情况下 AE,CF,EF 之间的数量关系。 A A E M B B F C D C F D N E N M 提升训练 1、如图，已知∠ ABC=90°，△ ABD是边长为 3 的等边三角形，点 E 为射线 BC上任意一点（点 E 与点 B 不 重合），连结 AE，在 AE上方作等边三角形 AEF，连结 FD并延长交射线 BC于点 G． 1）如图甲，当 BE=BA时，求证：△ ABE≌△ ADF； 2）如图乙，当△ AEF与△ ABD不重叠时，求∠ FGC的度数； F F A A D D B G E C