浙江省杭州市市风帆中学2018年高二历史联考试题.docxVIP

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  • 2021-01-25 发布于浙江
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浙江省杭州市市风帆中学2018年高二历史联考试题.docx

浙江省杭州市市风帆中学2018年高二历史联考试题 一、 选择题(每小题2分,共60分) 1. 近年来,中国政府积极响应联合国号召,多次举办以不同文明对话为主题的国际会议,遵守《联合国宪章》的宗旨和原则,积极参加联合国的维和行动。这说明新时期中国致力于 A.发展大国关系??? B.建设和谐周边 C.优化国际秩序??? D.汲取人类成果 参考答案: C 2. 汤因比说:“人们将记住这个时代,这主要不是因为它的令人恐怖的罪恶,也不是因为它的令人惊讶的发明,……人们要敢于认为让文明的益处为整个人类所利用是行得通的。”由此可见,作者观察历史的视角主要侧重于 A.把握历史的发展方向???????????????? B.全球责任和文明角度 C.多角度认识和考察史实?????????????? D.辩证看待历史的发展 参考答案: B 历史分析与历史评价。本题主要考查学生对历史史观的准确理解与认识,材料中重点强调的是“人们要敢于认为让文明的益处为整个人类所利用是行得通的”,可以看出汤因比的观察侧重于全球责任和文明角度,因此B符合题意;A、C、D的表述均与材料无关。故选B。 3. 商鞅变法对后世经济发展影响最深远的措施是 A.废井田、开阡陌 B.奖励军功 C.重农抑商 D.建立县制 参考答案: C 试题分析:有信息是“经济”、“最深远”。A项虽然是经济措施,但不符合“最深远”的题意,A项排除;奖励军功有利提高军队战斗力、打击旧贵族等作用,B项排除;C项是经济措施,而且为历代封建王朝沿用,故C项正确;D项是政治措施,未能产生对后世经济发展影响最深远的措施,D项错误。 考点:商鞅变法的措施 点评:要明确题干中商鞅变法对后世经济发展影响最深远的措施中“经济”这一关键词,其中重农抑商对我国封建社会产生了深远影响,并且一直延续到封建社会后期。 4. 中西方文化有很多相近之处,下列西方名言在内涵上与中国“日勤三省,夜惕四知”一词最为接近的是(??? ? ) A.“美德即知识” B.“德行的实现是由行为,不是由文字” C.“人是万物的尺度” D.“认识你自己” 参考答案: D 5. 凯恩斯学派主张国家应干预经济,以扩大需求,刺激经济发展。20世纪70年 代末,面对“经济滞涨”局面,英国撒切尔政府采取不同于凯恩斯学派的经济政策,其做法是 ?? A.增加货币发行量????????????????? B.扩大政府开支 ?? C.推行国有企业民营化????????????? D.增加政府税收 参考答案: C 6. 经过鸦片战争外国资本主义侵略势力进入中国以后……中国近代化出现两种倾向:一种是在帝国主义允许范围内的近代化,(①)是其最早的代表;另一种是突破帝国主义许可的范围,争取实现民族独立自主,从而实现近代化,(②)是其先驱。上文两序号分别指的是 A. 洋务派官僚? 资产阶级改良主义??? B. 资产阶级维新派? 资产阶级革命派 C. 洋务派官僚? 资产阶级革命派??? ? D. 资产阶级革命派? 资产阶级激进民主主义者 参考答案: A 7. 以下有关选拔官员的方式和主要依据搭配正确的是  秦朝军功授爵制——汉代察举制——魏晋南北朝九品中正制——隋唐科举制 A.军功-考试成绩-品行-门第声望 ??????? B.考试成绩-军功-品行-门第声望 C.考试成绩-品行-门第声望-军功 ??????? D.军功-品行-门第声望-考试成绩 参考答案: D 8. 二十世纪中前期,人们模仿、再现生活的手法更加丰富多样。艺术不再为少数人所独享,它们开始走进千家万户。下列促成这种变化的主要媒介是 A.电视和电影 B.铁路与飞机 C.报纸和广播 D.网络与漫画 参考答案: A “艺术不再为少数人所独享,它们开始走进千家万户”主要是电影和电视的普及,故A正确;铁路与飞机不能走进千家万户,故B错误;C和D不属于“丰富多样”,排除。 9. 康熙帝曾说“守国之道,惟在修德安民,民心悦则邦本得,而边境自固,所谓众志成城是也。”他要表达的中心意思是(??? ) A、得民心者得天下??? ????????? B、边境稳定了,统治才能巩固 C、只有修筑长城,才能天下太平???? D、皇帝要尊重各民族的文化传统 参考答案: A 10. 我国从1957年到1966年高等学校培养毕业生近140万人,为1950年到1956年7年间的4.9倍。与这一成就相关的是 A.国民教育体系逐渐形成???????????? B.“科教兴国”战略初步实施 C.拨乱反正整顿教学秩序???????????? D.“三个面向”方针的落实 参考答案: A 现代中国的科学技术与文化教育事业。本题主要考查学生灵活运用所学知识的能力。建国十七年来,教育事业的重大成就是形成国民教育体系。“科教兴国”是20世纪90年代初步实施

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