修辞及练习题带答案【中考专题训练】.pdfVIP

常见的九种修辞手法习题及答案【中考修辞专题】 一、比喻 根据事物的相似点，用具体的，浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、 ．．．．． ．． 生疏的事物，即打比方。构成比喻的关键：甲和乙必须是本质不同的 两类事物 ， ．． 甲乙之间必须有相似点，否则不能成立。 作用：①化平淡为生动；②化深奥为浅显；③化抽象为具体；④化冗长为简洁。 分类： 类型 特点 本体 喻词 喻体 明喻 甲像乙 出现 像、似的、好像、如、宛如、好比、犹如 出现 暗喻 甲是乙 出现 是、成为 出现 借喻 甲代乙 出现 无 出现 二、比拟 根据想象把物当做人，把抽象的概念当做人或物，或者把人当做物、把此物 当做彼物来描写。 分类： 类型 特点 例句 拟人 将物人化 太阳当空照，花儿对我笑 拟物 将人物化 他夹着尾巴逃跑了 作用： ① 增添特有的情味 ②把事物写的神形毕现，栩栩如生，抒发爱憎分明的感情 ③能启发读者想像，令文章更生动。 三、借代 就是用相关的事物来替代所要表达的事物。 作用：①以简代繁；②以实代虚；③以奇代凡；④以事代情 分类： 类型 例句 特征代本体 驼背 笑着说 ．． 具体代抽象 枪杆子 里出政权 ．．． ．．．． 专名代泛称 一千个读者有一千个哈姆雷特 材料代本体 懒将白发对青铜 ．． 部分代整体 不拿群众的一针一线 ．．．． 结果代原因 专弄文墨，为壮士捧腹 ．． 标志代本体 要握莎士比亚 的笔，不舞拿破伦 的剑。 ．．．． ．．． 四、 夸张 为追求某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面进行合乎情理 的有意扩大或缩小。 分类： 类型 例句 夸大 唐朝千年的风沙，现在还在刮 缩小 五岭逶迤腾细浪 , 乌蒙磅礴走泥丸 超前 未饮心先醉 作用： ①突出事物的本质和特征；②烘托气氛，增强感染力；③感情鲜明、增强语言生 动性。 五、对偶 是用字数相等、结构形式相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相 近意思的修辞方式。 作用：①便于吟诵，易于记忆；②用于诗词、有音乐美；③表意凝炼，抒情酣畅。 分类： 类型 例句 正对 打倒烦恼，攻下忧愁 反对 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 串对 读书破万卷，下笔如有神 六、排比 由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在 一起，用来加强语势，强调内容，加重感情的修辞方式。 作用：①内容集中，增