高中生物必修一课件6.2细胞分化.pptVIP

思考：⑴多细胞生物发育的起点是什么？ ⑵受精卵进行分裂的方式是什么？ (3)仅靠细胞分裂来使细胞数目增加，能否形成一个完整的个体？ 在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。 一、细胞分化及其意义 1、概念： 细胞分裂和分化 细胞分裂 细胞分化 细胞分裂 细胞分化 不 同 点 细胞数量 形态结 构和功能 相同点 联系 增加 相同 不变 存在差异 染色体和遗传信息都不变 先分裂，后分化，细胞分裂是细胞分化的基础，共同完成生物个体发育过程 2.细胞分化与分裂的区别和联系 2、为什么它们的形态、结构和功能却有 很大的差异呢？ 1、红细胞和肌细胞等体细胞的遗传信息相同吗？ 红细胞 血红蛋白基因开启 合成血红蛋白 肌细胞 肌动蛋白基因开启 合成肌动蛋白 相同 分析： A B D C E E D C A B E D C A B E D C A B E D C A B 基因 选择性表达的过程 细胞分化是不同细胞中遗传信息的执行情况不同导致，即基因的选择性表达。 2、实质： 5、意义： 使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。 3、特点： 持久性、稳定性、不可逆性、普遍性。 4、时间： 整个生命进程，胚胎期达到最大限度。 离体的细胞 愈伤组织 （细胞分裂） （细胞分化） 芽 根 植物组织培养的过程 脱分化 遮光 再分化 光照 植物组织培养过程： 外植体 愈伤组织 根、芽（或胚状体） 植物体 此过程说明了什么？ 高度分化的植物细胞在一定的条件下仍能发育成为一个完整的个体。 三、细胞的全能性： 1、概念： 已经分化的细胞，仍然具有发育为完整个体的潜能。 为什么高度分化的细胞还具有全能性？ 二、细胞的全能性 一个已经分化的细胞中含有发育成一个完整个体的全套遗传物质。 2、物质基础： a.离体状态。 b.无菌、营养物质、激素和其它外界条件等。 3、细胞表现全能性的条件： 4.植物组织培养的应用： 组织培养进行快速繁殖 拯救濒危物种 与基因工程结合培育新类型作物 绵羊“多莉” 整个克隆过程如下： 母绵羊A 乳腺细胞（体细胞） 母绵羊B 未受精的卵细胞 母绵羊C “多莉” 新的卵细胞 发育成胚胎 去核卵细胞 提取细胞核 细胞融合 胚胎移植 遗传物质主要存在于细胞核中 已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性