高中政治人教版必修四生活与哲学原理简明归纳.docx

高中政治人教版必修四生活与哲学原理简明归纳 生活与哲学答题模版 一、唯物论 （“探究世界的本质” “把握思维的奥妙” “探索世界和追求真理” ） 1、物质决定意识，要坚持一切从实际出发，实事求是。 2、意识具有能动的反作用。正确的意识对事物的发展起促进作用，错误的意识对事物的发展起 阻碍作用。要树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。 3、把尊重客观规律与发挥人的主观能动性结合起来。 、规律是普遍的客观的，要求我们必须遵循规律，按客观规律办事；在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件利用规律，改造客观世界，造福于人类。 5、意识的能动作用 ①意识具有目的性和计划性、自觉选择性和主动创造性。 ②人的意识对改造客观世界具有指导作用。 ③意识对人体生理活动具有调节和控制作用。 二、认识论 （“探索世界和追求真理”“求索真理的历程”） 1、实践与认识的辩证关系 1）实践是认识的基础，①实践是认识的来源②实践是认识发展的动力③实践是检验认识的真理性的唯一标准④实践是认识的目的和归宿。 2）认识对实践有反作用，正确认识、科学理论对实践有巨大的指导作用。 2、实践的特点：主观能动性、客观物质性、社会历史性 3、（追求真理是一个过程） 认识具有反复性、无限性，要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践 上检验和发展真理。 4、真理观 ①真理最基本的属性是客观性 ②对同一个确定的对象，真理只有一个，真理面前人人平等 ③真理是具体的有条件的，是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。真理与谬误相 伴而行。 ④追求真理是一个过程。真理永远不会停止前进的步伐，它在发展过程中不断地超越自我。 三、（唯物）辩证法 （“思想方法与创新意识”） （ 1）、联系观（辩证法的总特征之一） 1、联系具有普遍性，要求我们用联系的观点看问题。 2、联系具有客观性，要求我们①要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；②可以根 据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 3、联系具有多样性，要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点 和条件为转移。 1 / 4 高中政治人教版必修四生活与哲学原理简明归纳 4、整体和部分的辩证关系原理 ①整体统率部分，部分服从和服务于整体。要求我们树立全局观念，统筹全局，实现整体的 最优目标。 ②部分的功能及其变化会影响到整体的功能。关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起 决定作用。要重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。 5、掌握系统优化的方法 ①要着眼于事物的整体性 ②要遵循事物内部结构的有序性 ③要注重事物内部结构的优化趋向 ④要用综合思维方式认识事物 （ 2）、发展观（辩证法的总特征之二） 1、发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生，旧事物的灭亡。 2、发展具有普遍性，要求我们用发展的观点看问题。 3、事物发展是前进性与曲折性的统一，要求我们要对未来充满信心，又要好充分的思想准备， 不断克服前进道路上的各种困难。 4、事物发展是量变与质变的统一。 ①量变是质变的必要准备，要积极做好量的积累 ②质变是量变的必然结果，要抓住机遇，促成质变，实现事物的飞跃和发展，要坚持适度原 则。 （ 3）、矛盾（辩证法的实质与核心、“对立统一观点”） 1、矛盾就是对立统一，要求我们用一分为二的观点看问题。 2、矛盾具有同一性，矛盾的双方相互依赖、相互贯通，在一定条件下可以相互转化。 3、矛盾具有斗争性，矛盾的双方相互排斥、相互对立。 4、矛盾是事物发展的源泉和动力。矛盾双方既对立又统一，由此推动事物运动、变化和发展。 5、矛盾具有普遍性，要求我们承认矛盾，分析矛盾，揭露矛盾，解决矛盾。 6、矛盾具有特殊性，要求我们坚持具体问题具体分析。①具体问题具体分析是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决 矛盾的正确方法。 ②具体问题具体分析是正确认识事物的基础。 ③具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键。 7、矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理①矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。②矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化。③要求我们坚持共性和个性的具体的历史的统一。 8、主要矛盾与次要矛盾辩证关系原理 ①主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用。 ②次要矛盾在事物发展过程中处于从属地位、对事物发展不起决定作用。 2 / 4 高中政治人教版必修四生活与哲学原理简明归纳 ③要求我们想问题办事情既要要善于抓住重点， 集中力量解决主要矛盾， 又要学会统筹兼顾， 恰当处理好次要矛盾。 9、矛盾的主要方面与次要方面辩证关系原理 ①矛盾的主要方面是在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面。 ②矛盾的次要方面是在事物内部居于