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弘扬五四精神培育社会主义核心价值观 摘 要：社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。认真学习核心价值观的内涵，是我国加强精神文明建设的必然要求。是五四运动100周年，重温五四精神并赋予其时代价值，是对五四运动的纪念，也是解决当前社会中出现的问题，促进社会发展的需要。 关键词：社会主义核心价值观;五四精神;时代价值 中图分类号：D642 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2019）05-0036-03 十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是对社会主义核心价值体系的凝练和概括，是新时代中国特色社会主义道路的思想指南。五四精神是五四运动留下的最珍贵的精神财富，纪念五四运动100周年最好的方式，就是领会五四精神的时代价值，将其与社会主义核心价值观融合起来，促进社会的发展。 一、社会主义核心价值观与五四精神的内涵 （一）社会主义核心价值观内涵 自社会主义核心价值观提出以来，党中央十分重视社会主义核心价值观的培育和发展。中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》中指出：“用社会主义核心价值观引领社会思潮、凝聚社会共识”。十九大报告进一步提出把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯。 1.国家层面。第一个倡导是社会主义核心价值观在国家层面的内涵。富强是指国家经济要发达，综合实力要强。这是我国建设现代化强国，促进社会主义新时代发展的重要物质基础。民主是人民的民主，在社会主义制度下，就是要坚持以人民为中心，坚持从人民利益出发，人民利益大于一切。文明是一个社会的道德状态，是社会精神文明的体现。和谐从古至今一直被强调，是事物和平发展状态，在国家层面，不仅表现为国内环境和谐稳定，也表现为国际交往融洽、国际关系稳定。 2.社会层面。第二个倡导是社会主义核心价值观在社会层面的要求。自由不仅指人们身体的自由，更是思想的自由，社会中允许人们思想多元化的存在，允许人们外出旅游。但是，自由不是绝对完全的自由，它是在法律允许范围内的自由。法治，就是要依法治国，用法律来维护人民的利益，这是我国社会的一大特点。平等表明法律面前人人平等，一切依法行事。即人人都享有法律赋予的权利，人人应履行法律规定的义务。公正就是公平正直，不偏私。不因个人利益或个人关系亲疏，而对一件事的态度发展变化，保持自己原有的判断。 3.个人层面。第三个倡导是个人价值得以实现的关键保证。社会主义核心价值观在个人层面的内涵，主要表现在公民的思想道德素质上。爱国是公民最基本的职责和价值准则。国家能给予我们强烈的归属感，如果不爱国，那他心理必然不会有充实感、归属感和责任感，不能体会到安全与幸福。作为中华民族的一分子，要热爱自己的祖国。敬业是对公民职业道德的要求，要求我们要忠于职守、踏实认真，做好自己的工作。诚信和友善都是在与人交往中需要遵守的原则，在社会交往中，要守信，并且与人交往时，要友好待人，以和为贵。 （二）五四精神的内涵 五四运动最初是由青年学生发起的示威游行运动，随后发展为全国性的反帝反封运动，表现为学生罢课、工人罢工、商人罢市，是一次真正的群众运动。1935年中国青年联合会在延安成立的时候，提出把每年的5月4日定为青年节，以此纪念五四，鼓舞青年。五四运动有其深刻丰富的意义，其中最重要的是给后人留下了宝贵的五四精神。 在五四运动中形成的五四精神，蕴含了丰富的内容，其中主要包括“爱国、进步、民主、科学”。 第一，爱国是五四精神的源泉。爱国是中华民族一直以来的优良传统，是中华民族几千年绵延不绝的法宝之一。五四运动发生的原因，就是民族危亡，人民群众为了国家主权与独立，而展开的爱国运动。爱国是促使运动发生的根本动因。 第二，进步是五四精神的特征。进步是五四青年在当时的社会环境下，发起五四运动的重要精神动力。进步就是敢于挑战在当时占领导地位的主流意识形态，敢于对封建传统和封建文化提出质疑，促进社会进步发展。 第三，民主与科学是五四精神的核心与动力。民主与科学是五四运动的两大旗帜，被称为“德先生”与“赛先生”。民主主要针对当时的封建剥削和压迫、以及帝国主义的入侵，倡导解放思想，建立民主;科学则主要针对封建迷信，强调科学方法以及唯物主义思想。科学不仅包含了科学方法，也包含了科学的思维方式和科学思想。 （三）五四精神与社会主义核心价值观的内在一致性 五四运动至今已有100年，当今时代和社会环境已经发生了深刻的变化，我国不再是被外国欺侮的半殖民地半封建国家，而且建立了社会主义制度的现代化独立自主的国家，