2019学年度下册教科版小学科学六年级下册教学计划.pdfVIP

2019学年度上学期XX小学六年级科学教学计划 2019学年度上学期XX小学六年级科学教学计划 年 月 年 月 班级 六年级 人数 20 人 执教者 ZZZ 班级 六年级 人数 20 人 执教者 ZZZ 本册由 “微小世界”“物质的变化”“宇宙”和 “环境和我们”四个单元组 本册由 “微小世界”“物质的变化”“宇宙”和 “环境和我们”四个单元组 成。 成。 “微小世界”单元，将引领学生经历从肉眼观察到放大镜观察，再到显微 “微小世界”单元，将引领学生经历从肉眼观察到放大镜观察，再到显微 镜观察的过程，让学生观察丰富多彩的昆虫、晶体、细胞及微生物，使他们既 镜观察的过程，让学生观察丰富多彩的昆虫、晶体、细胞及微生物，使他们既 了解人类观察工具的发展历程，又对人类探索微观世界的部分成果进行梳理， 了解人类观察工具的发展历程，又对人类探索微观世界的部分成果进行梳理， 扩大视野，提高认识。 扩大视野，提高认识。 “物质的变化”单元，学生将通过一系列的研究，观察和认识物质变化是 “物质的变化”单元，学生将通过一系列的研究，观察和认识物质变化是 常见的自然现象，物质的变化分为物理变化和化学变化两种类型。在研究化学 常见的自然现象，物质的变化分为物理变化和化学变化两种类型。在研究化学 教材 变化的过程中，学生将根据化学变化伴随的现象，认识到化学变化的本质是产 教材 变化的过程中，学生将根据化学变化伴随的现象，认识到化学变化的本质是产 生新物质，从而将化学变化与物理变化区别开来。 生新物质，从而将化学变化与物理变化区别开来。 简析 “宇宙”单元，学生将在感知的基础上，对收集到的信息进行处理，建立 简析 “宇宙”单元，学生将在感知的基础上，对收集到的信息进行处理，建立 有关环形山、太阳系、星座、星系等模型，对月相、环形山、日食、月食、星 有关环形山、太阳系、星座、星系等模型，对月相、环形山、日食、月食、星 座、星系等有初步的认识。希望他们能认识到宇宙是一个庞大的、运动变化着 座、星系等有初步的认识。希望他们能认识到宇宙是一个庞大的、运动变化着 的系统，不同宇宙空间分布 的系统，不同宇宙空间分布 着不同的天体。人类通过不断的探索，将发现越来越多的宇宙奥秘。 着不同的天体。人类通过不断的探索，将发现越来越多的宇宙奥秘。 “环境和我们”单元，从垃圾和水两个主题出发，学生将探究垃圾的来源、 “环境和我们”单元，从垃圾和水两个主题出发，学生将探究垃圾的来源、 成分和处理方法 ;将探究水污染的成因，了解污水处理的方法等，从而对人类生 成分和处理方法 ;将探究水污染的成因，了解污水处理的方法等，从而对人类生 活带来的环境问题有一定的了解，真切地认识到环境问题是人类面临的重大社 活带来的环境问题有一定的了解，真切地认识到环境问题是人类面临的重大社 会问题，并且能够从身边的点滴小事做起，开展环境保护行动。 会问题，并且能够从身边的点滴小事做起，开展环境保护行动。 第一：六年级的小学生已经有三年半接触科学课的时间，有一定量的科学 第一：六年级的小学生已经有三年半接触科学课的时间，有一定量的科学 知识，已经具备一定的观察、实验的能力，以及初步地自主探究的能力；从年 知识，已经具备一定的观察、实验的能力，以及初步地自主探究的能力；从年 龄结