一年级随班就读学生教学计划总结.docx

一年级随班就读学生教学计划总结 一年级随班就读学生教学计划 对于随班就读学生，一年级教师如何制定教学计划呢？下面是关于一年级学生教学计划的资料，希望大家喜欢。 一年级学生教学计划篇一 一、学生分析 一年级的学生年龄比较小， 基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素质较差， 意志力比较薄弱， 但是一年级学生形象思维十分活跃， 语言和行为欢快活跃。 个人能力的提高和思维方式发生了变化， 学生心理趋向稳定， 显示出一定的个性特征，自信心不断增强。即使遇到了什么困难， 自己也能从容面对。出现了竞争意识。 针对这些特点， 着重对学生进行入门教育和纪律性教育， 在此基础上进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识。 二、教学目标及重难点 教学目标： 1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。 2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。 3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。 4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。 教学重点： 1、每节课要进行一定时间的队列练习 2、体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。 3、校园集体舞，七彩阳光广播操 教学难点： 一年级的学生理解动作比较慢， 在进行一些协调性的练习时， 可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难。 三、教材分析 一年级的体育教学内容， 改变了从开始就以运动技术体系为目标， 每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法， 而是以学生为本， 选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。 教材内容强调学生的兴趣， 并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中 有一些简单的技术动作， 也大都以游戏作为手段和方法进行教学。 其中包括：基本活动：排队活动、基本体操 (徒手的和使用轻器械的 )、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动 (包括简易舞蹈 )、自我表现活动等。 游戏：奔跑游戏 (多种移动、躲闪、急停 )、跳跃游戏 (各种跳跃等 )、投掷游戏 (各种挥动、抛掷等 )和小球类游戏等。这些内容强调 活动 ，所有教材内容均以示例性为主，教师都可以自行选择和组合，创造性地进行教学。 .教学措施及应该注意的事项教学措施： 在教学过程中教师积极引导学生， 充分发挥学生的主体作用。 让学生在玩的 过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。多采用情景 1 / 2 一年级随班就读学生教学计划总结 法主题法进行教学，让学生乐于其中。 注意事项： 1：年龄普遍较小，多采用游戏 2：小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。 3：因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。 一年级学生教学计划篇二 一学情分析： 本学期，我班共有 41 名学生， 22 名男生， 19 名女生。一年级的学生由于年龄较小，自控能力较差，还缺乏学习意识和安全知识，需要老师的时时提醒。一年级作为启蒙教育，学习习惯也将在这一学期逐渐养成。 二教材分析： 本册教材由入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际等六大部分组成，并附有两个生字表和。 第一部分是入学教育。 第二部分是汉语拼音。 (13 课、四个复习 ) 第三部分是识字。 (识字 8 课，分为两组 ) 第四部分是课文。 (课文 20 篇，分为四组 ) 第五部分是语文园地。每组识字和课文之后安排一个语文园地，第六部分是口语交际。每个语文园地后面安排一次口语交际。 最后一部分是两个生字表和一个汉字笔画名称表。生字表 (一)是全册要求认识的字，有 400 个;生字表 (二)是全册要求会写的字，有 100 个;汉字笔画名称表列举了 20 种基本笔画。 本册教材具备了综合性，科学性，时代性，趣味性以及适用性的特点。 三、学习目标 1、汉语拼音： ⑴学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。 ⑵能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。 2、识字与写字： ⑴喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。 ⑵认识常用汉字 400 个，会写其中的 100 个。 ⑶掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。 ⑷初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 3、阅读： ⑴喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 ⑵学习用普通话正确、流利地朗读课文。 2 / 2