社会主义初级阶段理论的形成和发展（下）.docxVIP

社会主义初级阶段理论的形成和发展（下） [摘 要]邓小平的社会主义初级阶段理论是对科学社会主义的继承和发展，经济文化落后的国家向社会主义过渡具有自己的特点，邓小平在我国改革开放的过程中创立并发展了科学社会主义理论，社会主义初级阶段具有既不同于资本主义社会也不同于马克思、恩格斯设想的发达的社会主义社会的基本特征，社会主义初级阶段理论具有重大的理论意义和现实意义。 [关键词]社会主义初级阶段；经济文化落后的国家；过渡时期；发达的社会主义社会 [中图分类号]A8；B03 [文献标识码]A [文章编号]1672-2426（2016）08-0004-08 三、社会主义初级阶段理论的形成和发展 上面刚刚讲过，就列宁提出“发达的社会主义社会”而言，认为有一个“不发达的社会主义社会”是合乎逻辑的。但逻辑毕竟是逻辑，事实上列宁并没有提出“不发达的社会主义社会”或“社会主义初级阶段”的科学概念。列宁在1919年12月20日关于星期六义务劳动的报告中曾经使用社会主义的“初级形式”？眼1]的提法，但他是泛指一切国家进入社会主义社会都必然要经历的起始阶段，还不是特指经济文化落后、商品经济不发达的国家建设社会主义必然要经历的特定阶段，与我们现在所说的社会主义初级阶段不是一回事。 毛泽东在领导中国社会主义改造和社会主义建设的过程中，也探讨了社会主义社会的阶段划分问题。1958年11月，在郑州会议上，他第一次使用了“社会主义初级阶段”这个术语。他在1959年11月读苏联《政治经济学教科书》的谈话中又说过：“社会主义这个阶段，又可能分为两个阶段，第一个阶段是不发达的社会主义，第二个阶段是比较发达的社会主义。后一个阶段可能比前一个阶段需要更长的时间。”[2]这个思想十分正确和可贵，但由于毛泽东晚年犯了超越社会发展阶段的错误，他这些有益的探讨没有能够坚持和发扬下去，因而也就没有形成社会主义初级阶段理论。 社会主义初级阶段理论是在党的十一届三中全会以后，在改革开放新的历史条件下逐步形成和发展的，是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要内容。 1981年6月27日中共中央十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》中指出：“尽管我们的社会主义制度还是处于初级的阶段，但是毫无疑问，我们已经建立了社会主义制度，进入了社会主义社会，任何否认这个基本事实的观点都是错误的。”这段话的重点不在于强调社会主义初级阶段的必要性、长期性、不可逾越性，而是针对当时有人否认坚持社会主义的必要性，否认我国已经建立起社会主义制度、进入社会主义社会的错误观点，侧重于强调我国社会主义现阶段社会的社会主义性质。因而还不能说已经形成了社会主义初级阶段理论。 1982年9月党的第十二次代表大会的报告《全面开创社会主义现代化建设的新局面》中指出：“我国的社会主义社会现在还处在初级发展阶段，物质文明还不发达。但是，如同有了一定程度发展的现代经济，有了当代最先进的阶级——工人阶级及其先锋队共产党，社会主义革命就有可能成功一样，在建立起社会主义制度以后，我们就能够在建设物质文明的同时，建立起高度的社会主义精神文明。”这里强调的重点同样不是社会主义初级阶段的必要性、长期性和不可逾越性，而是针对有人认为物质文明不发达，就不能建设高度的社会主义精神文明的错误观点，强调在我国现阶段建设高度的社会主义精神文明的可能性。因而这时也尚未形成社会主义初级阶段理论。 1986年9月28日党的十二届六中全会通过的《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》指出：“道德是经济建设的反映，而不是脱离历史发展的抽象概念。我国还处在社会主义的初级阶段，不但必须实行按劳分配，发展社会主义的商品经济和竞争，而且在相当长历史时期内，还要在公有制为主体的前提下，在共同富裕的目标下鼓励一部分人先富起来。”这里第一次明确提出了“社会主义的初级阶段”这一概念，并且对这一阶段在经济方面的主要特征比前两次作了更为详细的分析，已经接近于形成社会主义初级阶段理论。 1987年党的十三大是社会主义初级阶段理论形成的标志。在党的十三大召开前夕，邓小平就明确指出：“我们党的十三大要阐述中国社会主义是处在一个什么阶段，就是处在初级阶段，是初级阶段的社会主义。社会主义本身是共产主义的初级阶段，而我们中国又处在社会主义的初级阶段，就是不发达的阶段。一切都要从这个实际出发，根据这个实际来制订规划。”[3]252我们可以把十三大报告《沿着有中国特色的社会主义道路前进》中关于社会主义初级阶段理论的论述的主要内容概括为以下几个方面： （1）明确提出了“我国正处在社会主义的初级阶段”这个论断包括两层含义：第一，我国社会已经是社会主义社会，我们必须坚持而不能离开社会主义