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小学英语 发布小学四年级英语复习计划 ，更多小学四年级英语复习计划 相关信息请访 问爱学 小学英语频道。 【导语】英语复习要求把课本上该背的课文背过，里面的短语、句型 背过，单词也 要背过。熟读、背全书（了解句式特点） +背单词。语言学习毕竟还是一个积累的过程。以下 是爱学 整理的《小学四年级英语复习计划 》，希望帮助到您。 【篇一】 一、学生的学习情况及突出的问题 由于四年级下册教材中的知识内容相对与上册来说，无论在词汇的掌握上还是重点句型 的理解和综合运用上，都对孩子们提出了更高的要求，所以本学期以来，孩子们的差距略微 明显，特别是口语情景交际和书面表达方面，出现了“参差不齐”的苗头。加之年龄特征与 个性特征的差异， 一些孩子在基础性知识的迁移方面和思维型理解运用方面还是有待加强的。 首先是 “单词关”，本册教材要求学生在熟练拼背 “四会”单词的基础上， 还要能从 “音，形， 意”三个方面真正做到对这些单词的灵活运用。另外就是语段综合理解和输出型知识方面仍 是相对薄弱的环节。所以在接下来的集中复习过程中，我会继续加强单词拼背的要求，加强 单词及句型的书写训练，适当进行发音的规律性总结，并强化学生对语段及对话内容的深入 理解，使他们初步具备句型英汉互译的能力，特定情景的言语会话能力和简单的书面表达能 力。 二、复习目的 针对以上分析的学情，在接下来的复习过程中，我准备以听说读写为主要的形式，以英 语基础知识为主要内容，指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组 到句子到短文，全面把握所学内容，通过对本册教材中知识点的复习与整理，加深学生对所 学词汇、句型和语音知识的理解和记忆，帮助学生对所学知识进行归纳和总结，为孩子们形 成系统知识体系的认知奠定较为坚实的基础。 三、复习的总体计划 首先，通过对全册书 6 个单元： c a ？ ？ ’ a da c ？A a a 的知识进行系统化的分析与总结，帮助学生构建知识框架与知识体 系的梳理，进一步将每个单元的重点单词和句型进行全面的串讲与申述。然后把大纲上强调 的重点，难点及平时练习中反映出孩子们掌握的的薄弱环节再一步地细化，分解，力求做到 复习全面， 不留 “死角”；紧接着是强化练习阶段， 具体计划是在学生熟练掌握课本上实用的 单词与句型后，再穿进行知识的记忆，练习与测评，对学生在笔试练习与口语问答中出错频 率高的题型及句型进行及时，集中的纠正辅导；最后帮助学生再次整合归纳知识结构框架， 总结应试和做特定题型的技巧。真正将“总结→练习→纠错→梳理→巩固→实际运用→真正 的熟练掌握”这一整体步骤落到实处。 四、具体目标与复习重点 1、通过有效的复习， 进一步激发学生学习英语的兴趣， 巩固本学期所学知识， 同时提高 自主复习、归纳的能力。 2、掌握四会单词、词组。 3、掌握每个单元的基本句型。 4、掌握日常交际用语及应答。 5、培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。 6、加强文化意识的渗透，进一步培养学生的跨文化意识，提高学生的礼仪修养水平。 五、具体复习策略与阶段性措施 第一阶段以教材为本，侧重于教材的复习与梳理，按单元全册快速地过一遍，主要抓住 AB 两部分，通过教材的重现来归纳语言点， 讲透语言点运用， 对各单元的知识要点进行梳理， 同时注意基础单词、词组、句型的过关，让学生对所学的英语知识进行“查漏补缺” 。我认为 复习教材上的对话和课文是最基础的复习，但由于时间有限，不可能再在课堂上读背对话， 我想把它作为家庭作业，帮助回想所学过的知识点，可以让学生印象更加深刻，同时做一些 基础性的练习题。 第二阶段进行横向复习，做到点面结合。根据各知识点的前后联系将散落于课本中的语 言点进行整体归纳、小结，帮助学生构建紧密联系的“知识串”