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精选公文范文 开题报告模板 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 开题报告模板（一） 课题 “幼儿园教育环境与幼儿互动 的研究 ”是我们在充分调查论证的基础 上提出的。相信经过我们的努力实践一 定能取得非常满意的实验效果，下面就 本课题的研究背景、目标、意义及各项 实施办法向各位领导汇报。 一、有关概念、研究背景及研究意 义 幼儿园教育环境：幼儿园教育赖以 进行的一切条件的总和。包括物质环境 与心理环境两部分。物质环境指幼儿园 内教室、寝室、活动室等场所的教学设 施、用具的布置（如何进行空间布置与 材料的提供）及幼儿园外的家庭、社会、 自然的大环境；心理环境指幼儿园的人 际关系及一般的心理气氛等。具体体现 在教师与幼儿、幼儿与幼儿、教师与教 师间的相互作用、交往方式等方面。 （我 1 精选公文范文 精选公文范文 们课题研究仅涉及教室环境与幼儿园文 化环境与幼儿互动的研究） “互动 ”是与以教师为中心的传统教 学模式完全不同的全新教学模式，它积 极提倡教育者和被教育者之间、理论与 实践之间的双向沟通，鼓励被教育者积 极参与，反应和创造。 幼儿与环境的互动，幼儿不仅仅是 在环境中成长，也是在环境里探索和学 习。因此也可将 “环境视为幼儿的老师 ”， 互动式的教育环境可让幼儿体会到自己 是环境的主人，有利于萌发幼儿在活动 中表现出来的自主性、 能动性和创造性。 研究背景： “环境是重要的教育资 源，应通过环境的创设和利用，有效地 促进幼儿的发展。 ”“幼儿园的空间设施、 活动材料和常规要求等应有利于引发支 持幼儿与周围环境之间积极的相互作 用。 ”新《纲要》强调给幼儿创设一个丰 富多彩、XX 多层次，具有选择性和自由 度的，让每个孩子都有机会接触到的环 境，使孩子通过自己的方式在与环境主 2 精选公文范文 精选公文范文 动积极地相互作用中获得发展，将环境 的教育价值摆在了整个教育的重要位 置。但从现状看却存在许多要解决的问 题：环境创设内容上追求精致美观，缺 乏教育性；布置的形式上单调，缺乏多 样化；布置方法上，主要以教师的设想、 愿望出发，没有考虑到幼儿的兴趣，需 要和现有发展水平，失去了影响和促进 幼儿发展的教育价值。因此，我们应创 设与幼儿互动的环境，让幼儿用环境记 录、描述自己一日生活，使环境成为 “会 说话 ”的环境，成为幼儿展示自己的舞 台，从而发挥其教育作用，体现环境的 价值。 研究的意义：通过幼儿园教育环境 与幼儿互动的研究，改变教师观念，不 包办代替：尊重幼儿的兴趣、需要和现 有发展水平，以主人的身份参与到环境 创设中来；探索创设平等、宽松、和谐 的环境，为幼儿提供适宜、适度的各类 材料；提供足够的、开放的时间、空间， 以支持和引导幼儿积极的与环境互动。 3 精选公文范文 精选公文范文 促进幼儿感知力、观察力、想象力、思 维能力、口语表达能力、动手操作能力 及个性的和谐发展。 二、课题研究的目标、内容 目标： 1、改变教师观念，最全面的范文参 考写作网站尊重幼儿的兴趣，需要和现 有发展水平，引导教师提供适宜、适度 的各类材料；提供足够的、开放的时间、 空间，支持、引发幼