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蝿柳城县实验小学 芆课题实验教师文献阅读记录表 膂课题名称 莀文献目录作 者  芀让孩子爱上文学， 羈课题教师 芅汤宁 膀夯实孩子语文基础 怎样教少儿学习国学经典 阅读时间 2013．12． 杨列军著 文章来源 网络 出版社 南北朝时期的大学问家颜之推在 《颜氏家训 ·勉学》篇里不无感慨地说： 我七岁的时候，背诵《灵光殿赋》，直到今天，每隔十年温习一次，仍然烂熟于心。 二十岁以后所背诵的经书， 只要一个月不温习， 我就全不记得了。这是为什么呢？颜之推指出：人在幼小的时候，精神专注敏锐，长大成人以后，思想容易分散。 文 因此，对孩子要及早教育，不可坐失良机。 现代科学研究也证明这一事实：人在青少年时期，记忆能力最强。现代社会献 瞬息万变，知识门类众多。但不管怎样，总有一些最基本的文化知识，需要我们 硬记下来。学习和记忆这些知识的黄金时期，便是青少年时代，尤其是 13 岁之摘 前。传统中国有 “蒙学 ”一说。蒙学，就是教小孩子读书认字。钟毓龙先生是晚清 举人，民国时期曾为中学教员。钟先生在 1954 年写过一本《说杭州》的小册子。 要 该书系统介绍过晚清民国时代的 “蒙学 ”教育。 至于教学方法，钟先生指出：这些书的内容不要求学生能理解，但必须硬背下来。理由是少年儿童年纪太小，理解能力有限，而经书的内容又相对深奥，即便是详细讲解，小孩子也不懂。所以不妨先让小孩子背下来，等长大了也就自然明白了。 收获：钟先生还提到怎样教小孩子背书，有 “背带书 ”、“背理书 ”、“背年书 ”、 “挑书 ”之说。钟先生说小孩子刚开始读这些书时，普通资质的，每天背两三行就 可以了，若是聪明一些的或者年纪再大一些的，可以酌量增加。第二天要求背诵 头天学过的内容，如果背不出来就让他接着读。每天都要检查前些天所学内容的 收 背诵情况，这叫 “背带书 ”；以前背过的整本书，也要随时抽背，这叫 “背理书 ”； 一年终了，要让小朋友将一年所学过的，通背一遍，这叫 “背年书 ”，如果背不出获 来，就要重读，直到准确无误地背出来为止。对于已经背过的书，还要时不时抽 与 取其中的一句，让小朋友背上下文，这叫 “挑书 ”。钟先生说只有这样，才能让小 孩子把书背得滚瓜烂熟。等小朋友把基本的书背过了，然后才可以给他们讲解，思 能成功。 考 思考：传统蒙学重视诵读，实际是强调 “书读百遍，其义自见 ”。宋代的儒家大师朱熹就说过读诗唯一的正确方法就是 “涵泳 ”，也就是反复诵读。 自己读熟了，慢慢地有所体会，这种体会才会在心灵里扎根。传统蒙学并不是不要理解，而是 提倡潜移默化地理解，在诵读的过程中，得以文化熏陶。孔子说 “诗可以兴 ”，也是说在诵读诗歌的时候，内心油然生发美好的情感。 “收获与思考”内容应结合执研课题内容进行，不够写可以添页。 以下无正文 仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。 только длялюдейкоторые,используютсядляобучениясследований,недолжны использоваться в коммерческих целях. For personal use only in study and research; not for commercial use. Nur f ü r den pers?nlichen f ü r Studien, Forschung, zu kommerzillen Zwecken verwendet werden. Pour l é tude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commerciales.