（环境管理）数字化时代下高职院校环境艺术设计教学改革研究.pdfVIP

（环境管理）数字化时代下 高职院校环境艺术设计教 学改革研究 数字化时代下高职院校环境艺术设计教学改革研究 目 录 目 录1 摘 要3 一、绪 论4 （一）问题的提出4 （二）文献综述4 1 、期刊、杂志文献综述5 2 、书籍文献综述6 （三）研究方法7 （四）文章的创新之处7 二、高职院校环境艺术数字化教学现状分析8 （一）高职院校环境艺术教学现状8 1 、学科发展历程和当前规模8 2 、人才培养现状9 3 、教学方式和内容10 （二）高职院校环境艺术数字化教学现状11 1 、数字化教学的必要性11 2 、数字化教学方式12 3 、数字化教学内容13 （三）环艺专业数字化教学的重要性18 三、高职院校环境艺术数字化教学存在的问题与原因19 （一）当前高职院校数字化教学存在的问题20 1 、数字化教学水平较低20 2 、数字化教学内容不完善21 3 、偏重软件技术教学而忽视艺术创意思维22 4 、数字软件教学与实际工程设计联系的不够紧密23 5 、缺乏正规的教学考核方式23 （二）当前高职院校数字化教学问题的根源24 1 、硬件设备不完善24 2 、重视程度不够24 3 、师资力量的匮乏24 4 、国家教育部门缺乏统一的领导与规划25 5 、不良行业发展状况25 （三）数字化时代对环境艺术设计人才的需求标准分析26 1 、较强的专业表达能力26 2 、娴熟的新媒体技术应用能力27 3 、理论知识与实践操作的结合能力27 4 、丰富的综合艺术与文学修养28 5 、具有多方面技能的复合型人才29 四、对高职院校环境艺术设计数字化教学改革的几点建议30 （一）数字化教学的基本原则30 1 、目的性原则30 2 、综合性原则30 3 、最优化的原则31 （二）环境艺术专业数字化教学的几点建议31 1 、教师应创新教学模式31 2 、高职院校应强化数字化教学的重视与投入33 3 、国家教育部门的引导作用33 结 语35 参考文献36 致 谢38 摘 要 近年来，随着数字技术的快速发展，各种各样的多媒体技术既成为环境艺术设计的重要 内容，比如PS 软件教学、CORELDRAW 软件教学、3DMAX 效果图教学、AutoCAD 教学等，同时 也极大地改变了传统的教学方式，提高学生的学习兴趣和学习效率。然后，由于多方面原因， 我国高职院校环境艺术设计教学活动在数字化教学内容和教学方式的改革方面进程缓慢，而 且改革水平也呈现出参差不齐的现象，这种教学方式很难满足当前社会对高素质人才需求的 满足。针对这种情况，本文以“数字化时代下高职院校环境艺术设计教学改革研究”为题， 其研究内容主要体现在以下几个方面： 本文的研究内容主要分为四大块：首先，本文结合自己在高职院校多年的环境艺术设计 的教学经验，并通过电话、网络和面对面访谈的方式，与其它院校的专业课教师和领导进行 沟通和交流，从而对当前高职院校环境艺术设计数字化教学改革的现状，尤其是数字化水平 和采取的改革措施等有了一个清楚的梳理，这不仅使本文的研究更具针对性，而且为下文的 研究打下了基础。 其次，在了解当前环境艺术教学数字化改革现状的基础上，一方面分析了数字化教学方 式和教学内容改革的重要性，另一方面分析了当前高职院校环境艺术教学改革不足之处以及 造成这种现象的原因等。这样可以清楚的把握问题的实质。 第三，为了使本文的研究更具有实践指导意义，笔者选取了几所在环境艺术教学改革方 面比较成功的高职院校，具体分析了其教学方式和教学内容的先进之处，以及他们在该领域 所采取的改革措施等等。在此基础上，本文结合自己的经验以及对先进院校的分析，就高职 院校环境艺术教学数字化改革方面提出了几方面的建议，希望能够对现实的教学改革活动提 供一定的借鉴和指导意义。 当前，高职院校环境艺术设计专业数字化教学还存在一系列急需解决的问题，从长远来 看，随着社会环境艺术行业的不断发展，在教师、高校、行业领域、国家教育部门等诸多主 体的共同努力与协作之下，我国高职院校环境艺术设计专业数字化教学活动必定能够实现健 康发展，实现预期的教学目标和人才培养计划，满足社会的人才需求。 关键词：数字化时代；高职院校；环境艺术设计；发展现状；存在问题；教学改革；