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课 题 植物画法(二)
授课类型 新授
1、学习用树叶造型画出的树的画法,学习草本植物的画法,临
摹教师提供的简笔画,进行线条的练习。
教学目标
2、提高用线造型能力,强化用笔用线的能力;
3、培训学习兴趣。
教学重点 掌握以树叶造型画出的树的画法
教学难点 在练习中掌握知识点
主要教
讲解、举例、示范、练习
学方法
教 学 过 程 设 计
教 师 活 动 学 生 活 动
一、 复习:
1、请几个同学到前面黑板上试画树木的简笔画。 个别同学回答教师提
根据学生画的情况教师小结。 问,全班齐背诵一遍。
二、 导入新课:
在我们画树的时候,有一种最简单的方法,我们这 个别同学到黑板上画。
一节课就要来学一学这种方法。 (板书出内容)
三、新课主体:
1、理论讲解
生物学家张颖清教授提出的生物全息理论认为:生
物的某一部分都含有整体的全部信息。叶片的各部分对 听讲解
应着这一植株的各部分,许多叶片就是一株扁化了的小
树。这个理论对我们观察认识物体非常重要,在作画时
仔细研究一下叶子的特点, 就能轻松的画出一株株小树。
把几片叶子叠放到一起,也可能会画出成片的树林。
提问:你知道有些什么形状的树叶? 回答教师提问。
小结:我们常见的树叶形态大致有心形、圆形、扇 听讲解。
形、椭圆形等。
2、以树叶形状描绘的树的简笔画的临摹。
在黑板上画出以树叶形状描绘的树的简笔画,指导
学生临摹,在学生临摹过程中,教师再结合内容进行分 临摹教师提供的简笔
析讲解,让学生巩固已学知识。在指导过程中,有困难 画,画的过程中有困难对教
的学生做个别辅导,发现问题及时提出指正。在临摹中 师提出。
提示学生思考,还见过哪些形状的树叶,让学生自己画
下来。
四、巩固小结:
鼓励学生到黑板上画出自己想到的树叶形状描绘出
来的树的简笔画,根据画的情况小结,并让学生将画得 个别学生到黑板上画
好的临摹到自己的作业本上。 简笔画。
五、作业:临摹课本上植物简笔画。 记作业。
植物简笔画
一、 植物概述:
板书设计 二、 线的穿插与组合
三、 以树叶形状描绘的树
检查记录 教研组长: 教务主任:
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