八上生物实验报告册.pdfVIP

初 中 生 物 实 验 报 告 册 姓名：_________________________________ 班级：_________________________________ 学年度：______________________________ 实验一 观察水螅的结构 合作者___________________________________________ _______年_____月_____ 实验目的 了解并掌握水螅的结构特点。 提出问题 水螅是什么动物？ 作出假设 水螅是扁形动物。 实验目的 了解并掌握水螅的结构特点。 实验用具 滴管、烧杯 设计 1、观察烧杯中的水螅，看看它们的结构特点； 实验 实验过程 2、用滴管吸取两三个活水蚤，在水螅正上方轻轻推出； 3、观察水螅的捕食过程。 预期结果 实验较成功 完成实验 实验步骤 观察现象并记录 一、观察其身体结构特 身体结构特点： 点 1.只能分出上下，分不出前后左右和背腹； 2.体表有刺细胞，有口无肛门。 二、吸取活水蚤 三、观察其捕食过程 辐射对称的结构有利于其感知周围环境中来自各个方向的刺激。 实验结论 水螅是腔肠动物，身体呈辐射对称，身体有刺细胞，有口无肛门 讨论交流 1.水螅的身体能分出背面和腹面、左侧和右侧吗？这样的体形与捕食有什么关系？ 2.水螅怎样捕食水蚤？推测它是如何将水蚤消化的？ 实验二 探究鱼鳍在游泳中的作用 合作者___________________________________________ _______年_____月_____ 【目的要求】 1．认识鱼的外形；了解鱼各种鳍的作用。 2．设计探究鱼各种鳍在游泳中不同作用的实验方法。 3．体会珍爱生命的情感；继续培养实事求是和团结合作的精神。 【方法步骤】 鱼鳍类型 想一想，各种鳍在游泳中的作用？ 背鳍 保持平衡 尾鳍 产生前进的动力，决定前进的方向 臀鳍 保持平衡 胸鳍 保持平衡，转换方向 腹鳍 保持平衡 3.设计实验方案进行探究 实验操作步骤 观察到的现象 得出的结论 背鳍 失去平衡而侧翻，仍能游动 尾鳍 鱼前进受阻碍，而且不能转弯 臀鳍 鱼体略有倾斜，仍能游动 胸鳍 鱼体左右摇摆不定，不能掌握平衡 腹鳍 鱼体左右摇摆不定，不能掌握平衡 4.一致，原因可能是：鱼的个体有差别，实验操作有差别。 结论：胸鳍,腹鳍,背鳍能维持鱼体身体平衡;尾鳍有产生前进的动力和控制前 进的方向