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2013-2014 第二学期教研计划 珠玑小学 小学科组 一、指导思想 以《基础教育课程改革纲要》为指导，以《新课程标准》为准绳，以新教材 为抓手，牢固树立科学发展观，改进校本教研方法，创新教研活动方式，全面提 高教师教学、教研水平和基础教育教学质量， 把我校素质教育推上一个新的台阶。 进一步开发地方特色课程及校本课程， 办规范加特色的学校， 育合格加特长学生。 注重课堂教学改，关注学生全面成长，把学生培养成创新型人才。 二、总体目标 、综合科组将着力提高教师的整体素质，以练内功、促提高为动力，造就我 们综合科组的教师能适应现代教育的发展。 、加强各学科教师之间的经验交流，相互学习，相互促进，共同提高教育教 学能力和科研意识。 、密切结合教研室和学校各项活动安排，具体做到“二早一讲” ：早发动，早 准备，讲合作。 、加强教学常规管理，提高各科教育教学质量。 （1）常规工作 按质按量协助教导处完成好各项工作。 （2）教师竞赛活动 教师根据自身条件， 合理确定方向， 努力做好准备工作， 积极认真参与各级 各类活动，力争获得好的成绩。 （3）学生活动 配合学校开展第二课堂活动， 积极辅导课外兴趣小组， 努力提高学生的训练 水平，为各项比赛打下坚实的基础。 三、各科工作重点 1、英语学科 会英语对话交流作为新世纪新型人才的基本条件这之一， 我校把英语学科教 学教研工作同语数教学工作同等重视。 开设三至五年级英语课程， 把从培养学生 学习英语兴趣方面， 注意英语的正确发音， 以及加强英语口语训练， 研究小学和 中学的英语教衔接问题做为教学教研重点。为学生将来学好英语打好基础。 2、体、音、美等学科 加强我校特色项目的训练。书法、美术、排球、跳绳是我校强项，要继续加 强教学改革强化训练，准备参加各级各类比赛，以确保领先地位。 信息技术要以 《中小学信息技术课程指导纲要》 为依据，以培养小学生对信 息技术的兴趣和意识、掌握信息技术的基本知识为目的。 音乐要以《音乐课程标准》为依据，培养学生爱好音乐的情趣，重视学生对 音乐实活动的主动参与，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力、创造能力，提高 音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。 其它学科要按省颁课程要求上齐、 上足、 上好，尤其是自然要发挥实验室的 功能作用，培养学生学科学爱科学的精神，培养学生动手、动脑的实践能力。 3、活动课 充分开发校本课程的资源，为学生的全面发展、展示才能打造良好的平台。 四、具体措施 进行综合实践课教研实验是我市课程改革与实验重要工作之一， 是全面推出 进素质教育的具体措施之一。 为此， 我校在本学期将进一步深综合能科课、 活动 类教改、教研工作，加强教研实验领导和管理。 1、 健全教研实验机构。成立技能科、活动类教研组，由孙祖江、李克福老 师当任组长，教研组成员由技能科专职教师来担任。充分发挥专职教师的特长， 带动全体兼职教师齐头并进，将综合科、活动类教研实验在我校全面开展。 2、 规范教研实验工作，形成制度。教研组长、教研组成员是教研实验骨干 力量，他们要起带头示范作用。教研组长，要负责组织各科教研实验工作，并协 助教导处做好周查、 月检工作。 每个教研组成员要椐学校制定教研总课题研究一 个子课题（可以几个人合作研究） 。在实施教研实验过程每一个教研组成员必须 要有计划、有总结，一个学期要开一节实验研究汇报课，评一节优质课。汇报课 必须有详案、说课、反思。 3、 加强学习，提高教师教研实验水平 （1） 组织教师参加关于新课程标准和新教材实验研究有关精神的培训， 统 一思想、明确方向。 （2） 、21世纪是信息时代， 科学技术不断更新换代， 为了适应时代潮流， 提高教师教研实验能力。学校将为教师“充电”提供机会，采用自学与相互学习 相结合， 请进来和走出去相结合。 在鼓励教师坚持自学的同时， 争取为老师创造 更多的机会让教师走出校门学习。 规定：每一周周二为业务学习时间。 每一学期 教师参加集体培训一次。 2014.3.7