人教版初中音乐七年级上册教案全册.pdf

七年级上册 第一单元第一课时 新世纪的新一代 【教师寄语】你们是跨世纪的新一代！沐浴着阳光，朝气蓬勃，历史赋予了你们 更重要的责任！ 【学习内容】 歌曲《新世纪的新一代》 教学准备： 钢琴、录音机、磁带、三角铁、小铃鼓。 教学目标： 学会歌曲《新世纪的新一代》 ，并有感情的演唱，能够用三角铁。小铃鼓等 打击乐器为歌曲伴奏，能够选择适当的音乐为诗朗诵配乐，并勇敢地即兴表演。 【重点与难点】 1、重点 ：学唱歌曲《新世纪的新一代》 ，感受歌曲的演唱情绪，能够有感情 的演唱。 2、难点 ：节奏 X XX ( 0X XX) 演唱与间奏的衔接要准 【学习过程】 导入 ： 同学们！你们是生在世纪末长在世纪初的跨世纪的新一代，我们虽然已 生活在和平年代，但随着经济的飞速发展，我们的社会进入了高科技的 信息时代，历史赋予了我们更重要的责任！师生共同有感情的朗读课本 的开头寄语。 1、师：放《新世纪的新一代》的歌曲录音， （感受歌曲的情绪） 2、讨论 ：对刚刚听到的歌曲进行初步的分析 歌曲的情绪是什么样的 ?歌曲的速度为什么用“中速稍快”而不用慢速、 很慢来表现 ?歌曲演唱有神么特点？ 3、第二边播放歌曲录音，结合讨论的问题再次聆听，进一步感受歌曲的 l 力度 速度 演唱情绪。 4、学唱 《新世纪的新一代》，（先视唱后填词）再次播放录音，边唱边体会 歌曲的意境。注意轻声哼唱。 5、请仔细观察， 找一找 议一议 谈一谈 ，简单分析歌曲的特点。 如：第一乐段四句节奏完全相同 ;歌词与旋律结合紧密， 一字一音 ;旋律的 2、 4 、6、8 小节第三拍处标有拍击节奏的记号和“小过门” ;第二乐段 112 小节的第一拍和 13、14 小节的一、三拍都标有“三角铁”记号。让学生 知道和理解歌曲第一、第二乐段的节奏有神么变化和特点，这些手段都是 为表达歌曲意境 情感服务的。 6、在老师的钢琴伴奏下，进一步练唱歌曲，直至熟练演唱。 （歌唱时老师指 导发声方法，不要大声喊叫，注意气息的支持） 。 7、动一动 按照教材要求，在拍手处击拍节奏先解决难点 节奏：XX XX X X ｜ X XX ( OX XX ) 随后跟琴男女生配合等形式边 唱打节奏 在”三角铁”处自选打击乐器为歌曲伴奏，教师钢琴伴奏，学生自信的演 唱 1-2 遍。 8、比一比，赛一赛 ：那个组演唱的声音洪亮，情绪饱满，音高、节奏准确。 9、讨论 ：这首歌曲还可以采取哪些演唱形式 ?(独唱、领唱等 ) 10、教师可以按照学生讨论的意见，采用多种方法和演唱形式练唱，边唱边 拍手打节奏。还可由学生自主设计其它方式进行表演。 11、下方法供参考： (1)在拍手处可以边拍手边喊“嗨、嗨” ，烘托气氛。 (2)可以根据歌词的提示做表演，如：走秧歌步，精神饱满地和着音乐踏 步。 (3)教师为本课教学准备一些渲染气氛的道具：锣、鼓、镲、彩绸等，便 于学生边歌边舞。 课后记： 教师的范唱调动了学生学唱的积极性，用美声唱法指导学生发声，解决 了高音视唱难的问题，获得良好效果。打击乐器的加入，进一步激发了学生 的学习兴趣。还应进一步鼓励学生走上“舞台”大胆表现自我。 第一单元 中学时代 张敏