试讲稿 人教版 语文 文言 初中《桃花源记》 原创 闫蕾蕾.docxVIP

初中 八年级上册21.《桃花源记》试讲稿 闫蕾蕾 教材分析: 《桃花源记》在人教版义务教育课程标准实验教科书语文八年级上册第五单元第1课。这是一篇记叙文，作者借虚构的故事表现自己的社会理想，给我们描绘了一幅没有尘世羁绊的世外桃源。 二、学情分析： 由于学生已有一定的文言基础，教师应在这基础上进一步培养学生阅读文言文的能力，让学生积极加入到学习中来。 三、教学目标： 1、知识与能力目标：学生可以借助注释和工具书对课文进行朗读，疏通词句，明确课文的基本内容。从而培养学生的阅读和思考能力。 2、过程与方法目标：通过对课文的反复阅读和自我理解，在教师的提示下，学生自主探究，整体感知作者进出桃花源的行踪路线和文章所表达的主旨思想。 3、情感态度与价值观目标：应让学生走进作者的内心情感，体验作者“理想社会”存在的现实性。 四、教学重难点： 教学重点：让学生反复朗读课文，掌握文中的生僻字词和文言常识；把握课文的结构线索和内容。 教学难点：设疑的写作手法；作者理想社会的实质和存在的现实意义。 五、教学过程： 1、导入新课： [展示课件图片欣赏]同学们，看过这组照片你们有什么样的感受？ 战争的伤害是深重而长远的，和平是人类永恒的主题，但在现实生活中战争的恶魔四处流窜，人们却总想找一个没有战争，没有剥削，没有压迫的理想之地生活。在中国，有一群人在秦朝时代躲进了一个与世隔绝的地方，从