第三章第二节气温、降水和气候特征(第1课时)教学反思.docx

第三章第二节 气温、降水和气候特征（第 1 课时）教学反思 本节课的内容是 2014 中国地图出版社七年级上册第三章第二节气温、降水和气候特征第一课 时（天气和气候、气温和降水） 。结合本节课的备课过程、上课过程和教研员的指导情况，做以下 反思： 整体来说基本完成教学目标，通过启发式讲授法，结合学案和 PPT让学生通过对天气符号和 天气预报图学习， 能识别并应用常用天气符号， 读懂简单的天气预报图； 通过对北京气温曲线和降 水量柱状图的学习， 能读出某一地区气温和降水量的变化特点， 并准确绘制出某一地区的气温曲线 和年降水量图。现对教学设计和课堂实践的优势和不足做以下分析： 一、 导入环节的设计和实践 从生活中的天气预报入手， 激发学生的兴趣， 让学生积极参与进来， 根据已有知识说出天 气主要从阴晴、降水、温度、风等方面的天气现象来描述，从而跟着思路进入这节课中。 二、 教学重难点的确立和实践 本节课的内容涉及对专题地图的读、识、绘、用四个方面，看起来简单，但是对于初一年级的 学生，刚刚接触地理，对于统计图还很陌生。因此， 本次教学设计中将天气符号和预报图的识别和 应用、北京气温曲线和降水量柱状图的精读和绘制作为重难点， 并在学案中设计相应的应用环节来 检验学生的掌握程度。 在课堂实践中， 对于天气符号的应用方面落实的不是很好， 给出四幅天气现象的景观图片， 让 学生用天气符号表