刀具课程设计-圆孔拉刀及矩型花键铣刀说明书-2011-徐德毅.docx

孔拉刀与矩形花键铁刀设计说明书 目录 刀具的发展 2研究本课题的目的 2.1拉刀的基本知识 仁拉倒的种类 选定刀具材料的依据 刀具结构及各部分功用 2设计要求 3设计步骤 1.拉床及其他条件 2.选取拉刀材料及硬度 确定拉削方式 选择刀齿几何参数 确定校准齿直径 确定拉削余量 选取齿升量 -IO-拉刀齿形及分屑槽参数 -IO- 确定分屑槽种类及参数 -11 - 行?选择拉刀前柄 -11 - 12.校验拉刀强度与拉床载荷-Il-13?确定拉刀齿数和每齿直径尺寸 12. 校验拉刀强度与拉床载荷 -Il- 13?确定拉刀齿数和每齿直径尺寸 -12 - -13 -15.计算和校验拉刀总长 -13 - 15.计算和校验拉刀总长 -14 - 14.设计拉刀其它部分 -14 --14 -三、矩形花键锥刀的设计 -14 - -14 - 三、矩形花键锥刀的设计 -15 - ?制定拉刀技术条件 2. 4拉刀技术条件 TOC \o 1-5 \h \z 铁刀的设计 -15 - 齿形的设计计算 -15 - 结构参数的选择及计算 -16- 设计要求 -17 - 设计步骤主要计算 -18 - 刀齿、刀体强度和砂轮干涉的校验 -19 - 成形铳刀的技术条件 -20 - 刀具的计算整理 -21 - 四、设计成果图 五、感想心得 五、感想心得 -23 - -24 -参考文献 -24 - O前言 今年是我来到中北大学的第三年，三年的学习生活使我掌握了一定的专业知 识，特别是大三的一年学习中，我了解到的都是有关于本专业或与本专业相关联 的专业基础课。《金属切削原理及刀具》是我比较喜欢的一门课，通过平时的学 习，老师的教导，我掌握了它的基本原理及知识技能。但是山于平时的学业较为 繁忙，我没有深层次地进行了解和研究。欣闻《金属切削原理及刀具》还有课程 设计要做，我的积极性一下子提高了许多，我相信，通过这次课程设计，我对刀 具的了解将会更加全面。 我这次课程设计的任务是圆孔拉刀以及矩形花键铳刀的设计，初次见到这个 题Ll我有些迷茫。这些刀具都已经发展地相当成熟了，而我只有一周的时间要把 这两把刀都设计出来,这似乎有些难度。仔细研究我发现书本上的知识实在有限, 研究两把刀具需要查找各种各样的资料。然而，资料的查找也是非常的困难，图 书馆仅有基本课程设计手册早就被一洗而空了，我想一方面这是学校图书馆资源 确实不怎么够用，但最主要的原因我想还是我的态度不够端正，学习的积极性没 有被提上来。思考之后我重新开始审度我课程设计了，所谓课程设讣，我想就是 让我们在查找资料的学习过程中逐渐找到那种自我学习、自我分析和解决问题的 习惯，只要大家能够耐得住性子静下心来学习，我想再难的设计也能做出来。 课程设讣总共做了五天，我用了一天的时间通过各种渠道在查找资料，然后 拉刀和铳刀的计算各用了一天，这就花去了大半的时间。我想说的是，到此为止 所得工作量都不大，工作量最大的就是画图了。虽然不是第一次接触CAD,但对 它还是比较陌生。通过画拉刀的确增长了我画图的技巧，第二张铳刀的图我很轻 松就画完了。当然这都是些作为一名本科生最基本也是最基础的需要掌握的内 容。画图虽然是一件苦差，不但加班加点，而且腰酸背疼，但在制图的过程中我 发现了许多的乐趣，最車要的是它让我有了成就感，所以我非常感激我们的课程 安排能有这样的实践课。 在课程设计的过程中，我也发现了许多的问题，自身的问题当然有许多，但 我想说的是整个设计的诸多问题。首先，对于课程 设计的题LI,根据往届学姐学长提供的资料，基本上每一届的题Ll都是一样 的，这样不利于学生们的创新发展；其二，题LJ相同直接导致的后果就是同学们 不愿思考，拿着往届学长学姐的作业直接修改成自己的作品，然后答辩就等通过, 这种不良行为容易恶性循环，一届一届的传播，影响我们机制专业的学风，所以, 我想老师您应该要多多鼓励那些独立思考的学生，为我们的将来以及学校院系的 发展提供良好氛围。 最后关于本次课程设讣，我想我做的真的不够完美，最主要的原因就是时间 问题，五天的时间真的是在太短了，加上我所学的知识有限，所以会有很多的错 误和不足，希望老师您能够给予批评和指正！ 一、绪论 1.1刀具的发展 随着社会的发展,时代的进步，刀具在生产中的用途越来越广.刀具的发展在 一定程度上决定着生产率,进入新世纪,各行各业面临的竞争越来越激烈,一个企 业要有竞争力,其生产工具必须具有一定的先进性?中国作为一个农业与工业大 国,其在机械方面的发展空间相当大,而要生产不同种类的零件,不管其大小与复 杂程度,都离不开刀具。H前，在金属切削技术领域中，我国和先进的工业国家 之间还存在着不小的差距，但这种差距正在缩小。随着工厂、企业技术改造的深 入开展，各行各业对先进刀具的需要量将会有大