1.3.12简单的逻辑联结词——且与或正式版.docxVIP

： 型 ：  1.3.1-2 新授  的 ——且与或  上 ：  年  第 月  个教案 日星期 ____ 1.知 与技能 教 （ 1）掌握 “或、且”的含 （ 2）正确 用 “或、且”解决 学 （ 3）掌握真 表并会 用真 表解决 2. 程与方法 目 通 复 旧知 引入新的知 ，通 例 教学 学生理解 “或” 、“且”的含 。 。 3. 情感、 度与价 通 学生在学 程中的感受、体 、 ，改 学生学 方式，提高学 量。 教学重点教学 点教学方法  理解 “或” 、“且”的含 1、正确理解命 “ P∧ q”“ P∨q”真假的 定和判定． 2、 、准确地表述命 “ P∧ q”“ P∨ q” . 通 察 . 比 . 思考 . 交流和 等，理解命 的之 关系  . 教学 程：  批 注 活动一：创设情景、引入课题 （5分 ） 1： 同学 回 上一 学 的内容： 1． 什么是充分不必要条件？什么是必要不充分条件？ 2． 什么是充要条件？什么是不充分也不必要条件？ 2：思考、分析 1、引入 在当今社会中，人 从事任何工作、学 ，都离不开 ．具有一定 知 是构成一个公民的文化素 的重要方面． 数学的特点是 性 ， 特 是 入高中以后，所学的数学比初中更 性． 如果不学