2021年幼儿园暑假美术活动策划方案三篇.docVIP

精编活动方案 / Programme of activities 编号： 第 PAGE1 页/共 NUMPAGES2页 幼儿园暑假美术活动策划方案三篇 Through the process agreement to achieve a unified action policy for different people, so as to coordinate action, reduce blindness, and make the work orderly. 编制：___________________ 日期：___________________  幼儿园暑假美术活动策划方案三篇 温馨提示：该活动方案主要结合实际情况，通过科学方法，对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析、研究，以确保活动的顺利、圆满进行。本文档可根据实际情况进行修改和使用。 您觉得幼儿园的活动如何策划会显得更加有趣味, 更加让那些家长们想要参与, 更能够调动孩子们的激情呢?活动有哪些形式呢?带着这些问题, 以下是笔者为大家精心整理的幼儿园暑假美术活动方案三篇, 希望大家喜欢并且能够有所收获。 幼儿园暑假美术方案1 活动背景 中班幼儿能感知和发现常见几何图形的基本特征, 并能进行分类。根据幼儿的年龄特点, 我们开展了“有趣的图形”主题活动。中班幼儿能运用绘画、手工制作等方式表现自己观察到或想象的事物, 结合幼儿的生活经验和能力水平, 我们组织了此次活动。 活动目标 1.能发现不规则线条画里的几何形状, 寻找出不同的小鱼图形, 并能根据已有经验进行添画。 2.能大胆表达自己的发现, 体验图形变化的乐趣。 活动准备 1.黑板, 示范用线条画1张(内含三角形、圆形、半圆形、长方形), 装饰好的不同形状和不同装饰方法的小鱼范例4条。 2.线条画5大张(内含三角形、圆形、半圆形、长方形、椭圆形、梯形), 黑色勾线笔人手1支, 水彩笔若干。 活动过程 1.出示线条画范例, 请幼儿说说自己的发现。 师：这是一张神奇的线条画, 在画里藏着许多秘密呢, 仔细看看, 你发现了什么? 师：再仔细看看, 线条画里还有和它一样的形状吗?线条画里有其他的形状吗? 教学建议：在幼儿发现一种图形后, 引导幼儿继续寻找相同的图形, 进行归类;鼓励幼儿在线条画中寻找和发现不同的几何图形。 2.游戏导入, 示范寻找和添画出鱼的图形。 (1)师：再告诉你们一个秘密, 许多调皮的小鱼就躲在这些形状里, 跟我们玩捉迷藏游戏呢, 你找到它们了吗? (2)教师示范在其中一张线条画中添画出小鱼外形。 ①师：老师已经找到一条小鱼了, 想不想看看它躲在哪儿?(教师示范找一条长方形的小鱼, 添画出小鱼的眼睛、嘴巴、鳍、尾巴) ②师：--形的小鱼找到了, 刚才老师添画了什么, 就变成了小鱼了? (3)幼儿尝试寻找不同的形状, 添画小鱼外形。 ①师：其他形状里也藏着很多小鱼呢, 谁找到了?试试把它们画出来吧。(请两名幼儿在线条画中指出小鱼, 添画眼睛、嘴巴、鳍、尾巴) ②小结：线条画里藏着圆形的小鱼、三角形的小鱼、长方形的小鱼、半圆形的小鱼。 教学建议：在教师示范添画小鱼外形时, 如果有幼儿提出他已找到小鱼, 则请幼儿来示范添画, 教师可在一旁提示要添画完整, 可用“哪里是小鱼的头”、“小鱼的眼睛在哪里”、“看看小鱼还少了什么”等进行提示。请幼儿来尝试寻找和添画时, 提醒幼儿寻找与范例不一样的图形小鱼, 两名幼儿可同时添画不同形状的小鱼, 这样节约其他幼儿等待的时间, 又给幼儿多种形状的小鱼外形的感受。 (4)出示装饰好的小鱼, 贴在相应的图形上。 师：我也找到了几条小鱼, 你们瞧, 这是圆形的点点鱼、三角形的波浪鱼、长方形的斜线鱼、半圆形的小花鱼, 它们都穿上漂亮的衣服啦。 教学建议：装饰好的小鱼尽量选择小图形, 因为大多数幼儿在示范时喜欢找大的图形, 这样装饰好的小鱼贴在相应图形上, 就不会遮住幼儿之前的范例, 能较好地尊重和展示幼儿的创意。 3.幼儿操作, 寻找和添画鱼的外形。 (1)师：你们想不想找小鱼?在桌上的线条画里还藏着许多各种形状的小鱼, 里面还有跟黑板上不一样的图形呢, 找到小鱼后就帮小鱼画出头、眼睛、鳍、尾巴, 还可以给它穿上漂亮的衣服, 我们赶紧去找一条吧。 (2)幼儿操作, 教师提醒幼儿要添画完整的鱼, 画得快的幼儿可用水彩笔添画鱼身花纹。留意找到不同图形的小朋友的作品。 教学建议：幼儿操作的线条画比范例多了梯形和椭圆形的图形, 给幼儿更多挑战和迁移经验的机会。重点引导幼儿寻找小鱼图形, 并添画完整, 鼓励幼儿寻找多条不同形状的小鱼。 4.拼图欣赏, 分享图形变化的小鱼。