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三年级下《枣核》教学设计2--免费语文教学资料  小学教案 三年级下 三年级下《枣核》教学设计2　【教学设想】　　自主学习，默读课文，合作交流讨论关于枣核斗智斗勇的故事。把握故事内容，复述课文。　　【教学过程】　　一、创设情境，导入新课。　　1．出示枣核图片。提问：谁能介绍一下什么是枣核？我们今天所说的可不是这个枣核，而是一个像枣核一样大小的人——枣核。　　　板书课题，齐读课题（板书：枣核）。　　3.质疑课题，看到课文的题目，你想知道什么？　　　根据学生具体情况，预设以下几种答案：　　（1）本文介绍了枣核的什么事情？　　（2）枣核是一个什么样的人？　　二、初读课文，自学生字。　　1.师：同学们自由读课文，并标段，遇到不认识的字，可以借助拼音朋友，也可以请教老师或同组同学，争取把课文读正确。　　2.听范读课文的录音，要求学生听准字音。　　3.试着读课文。　　　展示阅读要求和提示：　　（1）标出自然段的序号。　　（2）画出文中不认识的字，借助汉语拼音品读，并反复多读几遍，课文中读不通的地方多读几遍，做到正确朗读课文。　　　学生按照要求朗读课文。　　4.指名分自然段朗读课文。　　　在学生读课文的过程中。　　　枣核　夫妻　爹娘　扶犁　折腾　涨红　　　困得很　牲口　官府　善罢甘休　　　注