语文教学论期末考试考卷B卷.docxVIP

2010 年春语文教学论期末考试试卷 A 或 B B 卷 课程 语文教学论 使用班级 07 级 制卷份数 考生姓名 命题人 教研室审核人 单位审核人 答题纸数 班 级 题号 一 二 三 四 五 六 合计 学号 评分 分数 阅卷人 一．填空（ 15 分） 、语文教学论属于教育学范畴，它的学科特点是：理论 性、 、和 。 2 、语文的学科性质是 和 。 3、把传统的听说能力改为口语交际有两个突出特 点： 和 。 4、提问的主要类型有记忆型、了解型、理解 型 和 。 5 、 是实用主义教学思想的创始人，他的教育思想 是“做中学 ”。 6 、教学的目标包括：情感目标 、 和 。 7 、魏书生以 教学法著名。 8 、语文教学目标的出发点是 。 9 、说课的目的有 、和 。 二．选择题（ 17 分） 10. 语文教学论的基本特点 ( ) A理论性 B 实践性 C 综合性 D 理论性 实践性 综合 性 11. 语文教育的内容以 ( )经学典籍为主体 A墨家 B法家C道家 D儒家 12. 古代语文教育的四大弊端 ( ) A 忽视口语教育 忽视文学教育 脱离实际 忽略知识教育 B 脱离语言实际 忽视文学教育 脱离应用实际 忽略知识教 育 C 忽视体育教育 忽视口语教育脱离实际 忽略知识教 育 D 忽视体育教育 忽视口语教育 忽视文学教育 脱 离实际 13. 教育家杜威提出 ( ) A 做中学 B 讨论法 C 教授法 D 自学法 14. 语文课程的基本特点 ( ) A 工具性与人文性的统一 B 理论与实际的统一 C 口语与 书面语的结合 D 重视实用性 15. 新语文课程目标提倡 ( )学习方法 A 自主学习 B 合作学习 C 终身学习 D 合作学习 自主 学习 探究学习 16. 说课的特点有 ( ) A 简易性与操作性 B 理论性与实践性 交流与示范性 C 简易性与操作性 口语与应用结合 D 理论性与实践性 简 易性与操作性 交流与示范性 17. 哪个不是评课的基本功 ( ) A 看板书 B 看普通话 C 看操作 D 与学生的交流 18. 下列不是魏书生教学法的是 ( ) A自测 B 自结 C讨论 D 练习 19. 语文教学的原则没有下列哪一个 ( ) A 自主性与创造性相结合 B 实践性与综合性相结合 C 理 论与实践相结合 D 身心发展与学习规律相结合 1906 年梁启超创办长沙女子学堂 ,蔡元培 .梁启超等提议 将国文改为 ( ) A 中文 B语文 C 国文 D 汉语 21. 陶行知的教育思想 ( ) A 教学做合一 B 寓教于乐 C 理论与实际结合 D 技能与应 用结合 22 ．下列那一项不是语文课程现象的表现： （ ） A 物质性的 B 活动性的 C 关系性的 D 精神性的 23 ．中国历史上由政府正式颁布的第一个现代学制是（ ） A《钦定学堂章程》 B《奏定学堂章程》 C 学制 D 《中 国亟宜遍设小学堂议》 24 ． 1949 年颁布了下列哪一个课程标准（ ） A《国语课程纲要》 B 中小学《语文科课程标准》 C《中 国国文课程标准》 D 《初级中学汉语教学大纲》 25 ．语文教学中的主体是（  ） A 学生  B 老师  C 学生和老师  D 家长 26 ．提出教学过程最优化的是（  ） A 赫尔巴特学派  B 凯洛夫  C 杜威  D 巴班斯基 三．判断题（  10 分） 27.古代教育的三种表现形式： 原始社会教育、 封建社会教育、 资本社会教育。 传统教育理论的代表人莱茵的四段教学是：明了、联想、系统、方法。 语文独立设科是在 1903 年。 30.“三阶六步 ”中的“三阶”是指感知、理解、创新。 31.语文教学过程的基本特征是整体性、序列性、节奏性、训 练型和控制性。 四．简答题（ 20 分） 32． 语文教学内容设计的基本原则是什么？ 33． 现当代中学语文教师的素质？ 34． 语文教学设计的具体要求是什么？ 35． 谈谈说课与上课的关系？ 36． 语文课程目标的五个领域分别是什么 ? 五．论述题 （二选一作答） (18 分 ) 37． (1)中学生语文自学能力的构成及其培养方法？ (2)．新时期语文教师应该具备什么素质？你打算如何做让自 己拥有这些素质？ 六 实例分析（ 20 分） 就戴望舒的《雨巷》写一份教案，重点突出知识与能 力，情感态度和价值观， 过程与方法， 重点把握教学目标、教学方法、教学过程。 2010 年春语文教学论期末考试试卷参考答案 卷 （一）题空填 、实践性、综合性 、工具性、人文性 、综合性、情感性 4 、运用性、评析性 5 、杜威 、知识目标、能力目标 、六部 8 、全面提高学生语文素质 9