文通中学2016年苏教版七年级语文下册教案全集.docxVIP

文通中学2016年苏教版七年级语文下册教案全集--免费语文教学资料  初中综合教案 文通中学2016年苏教版七年级语文下册教案全集一、教学重点感受外祖母慈爱的形象二、教学难点感受浓浓的亲情三、教学过程【预习检查】1.高尔基：苏联无产阶级作家，列宁称他为“”。他的作品主要有长篇小说《》、自传体三部曲《》、《》、《》，剧本《》。2.给加粗字注音（指名上黑板注音）。诅咒　　　噗噗　发绺鬃咕哝惩罚嗅胸脯果脯【目标展示】1．整体感知课文，了解外祖母人物形象。2．感受浓浓亲情。【新知研习】（一）整体感知1．明确文章结构。第一部分（1－6）：写外祖母对“我”无微不至的关爱。（1）：着重描写了外祖母的长发，揭示了外祖母慈祥、可爱的性格特征。（2－5）：外祖母的语言，突出了外祖母对“我”的疼爱和关心。（6）：写外祖母的外貌和动作，表现了她年轻、仁慈、善良和可爱。第二部分（7）：点题，外祖母成为“我”“终身的朋友”、“最知心的人”、“我最了解、最珍贵的人”。2．思考：(1)我为什么把外祖母称为“童年的朋友”？她给我的影响有哪些方面？(2)作者是通过哪些方法来刻画人物形象的？(3)说说你对文中外祖母的印象，请你为“外祖母”画一幅肖像。（通过解决三个问题来整体感知课文，结合学生所画的肖像初