2019人教版高中历史选修4单元综合测评2.docxVIP

单元综合测评 (时间： 60 分钟 分值： 90 分 ) 1．阅读下列材料，回答问题。 材料一 为政以德 ，譬如北辰 ，居其所而众星拱之 子为政，焉用杀？子 欲善而民善。道之以政 ，齐之以刑 ，民免而无耻；道之以德 ，齐之以礼 ，民有耻 且格。克己复礼为仁 非礼勿视 ，非礼勿听 ，非礼勿动 天下有道 ，则礼乐 征伐自天子出。天下无道 ，则礼乐征伐自诸侯出。 ——《论语》 材料二 城邦的公民显然彼此是兄弟 ，但他们的构成和能力各不相同 ，因此 他们在城邦中的职责和地位也不同。 神用金子创造了有统治能力的统治者 ，用银 子创造了武士 ，即统治者的辅助者 ，用铜和铁创造了农夫和匠人。 —— 柏拉图《国家篇》 (1)结合上述材料，概括孔子和柏拉图的政治思想，并指出其政治主张的实 质。 (6 分) (2)为传播他们的思想主张，孔子和柏拉图采取了怎样的共同方式？他们的 主张是否被统治者接受？请分析其主要原因。 (9 分) [解析 ] 第(1)问的第一小问 ，梳理材料 ，理出其中的关键词 ，联系所学知识 概括表述孔子和柏拉图的思想； 第二小问政治主张的实质即维护谁的利益或者目 的，结合相关知识可知其均为维护奴隶主的统治。 第(2)问的第一小问 ，联系所 学知识可知在传播思想主张方面两者均通过兴办学校来实现 ，可具体列举相关史 实；第二小问 ，联系所学知识予以回答即可；第三小问 ，分析其主张不被接受的 原因，一种政治主张是否被统治者接受 ，主要看其能否解决时代问题 ，是否脱离 当时的历史发展阶段等 ，从这些角度予以分析表述即可。 [答案 ] (1)思想：孔子主张以德治国，以礼来规范人们的行为。柏拉图主张 国家应按能力来进行分工， 三个阶层各司其职。 实质：都是维护奴隶主阶级的统 治秩序。 (2)方式：通过兴办学校来传播思想，如孔子兴办私学，柏拉图创办阿卡德 米学园。 是否：不被统治者接受。原因： 孔子的主张不符合当时争霸的需要， 柏拉图理想国的政治设计超出社会政治的实际需要。 2．阅读下列材料，回答问题。 材料一 柏拉图认为 人们用感官体验到的一切美德和品质都是相对的 ， 不完美的。 绝对的美德是独立于人类之外的存在 ，只能用思想去理解。 在某些作 品中，柏拉图称这些现实之外的纯粹的美德为 “理念 ” 理念可以通过人类的 灵魂去了解 ，因为灵魂是不朽的 ，他蛰居于必朽的躯壳中。 —— 马克垚主编《世界文明史》 他的理想国家是贵族政体 ，在其中，体现为哲学王的理性要素居于至高无上 的地位 ，而人们的理性也控制着他们的欲望。 “ 柏拉图强调 对一个国家来说 ， 贵族政体是模范政体 ，因为在这个政体形式中 ，我们发现了所有阶级之间的那种 正当的从属关系 ”。 —— [美]斯通普夫《西方哲学史》 材料二 在哲学上 ，亚里士多德肯定客观世界是真实的存在 ，认为人类认识 的来源产生于对外界事物的感觉。 在政治学方面 ，亚里士多德详细地比较研 究了君主、贵族、共和、僭主、寡头和平民六种政体 ，他主张法治 ，并认为 “法 律是不受情欲影响的理智 ”。 —— 朱亚娥主编《世界文明史》 (1)根据材料一、二，比较柏拉图和亚里士多德在哲学和政治主张方面的不同。 (10 分) (2)结合材料分析，作为柏拉图的学生，亚里士多德和老师主张不同体现了 怎样的治学态度。 (5 分 ) [解析 ] 第(1)问通过分析材料可以发现 ，柏拉图和亚里士多德在哲学上最大 的区别是人类认识世界的途径 ，柏拉图认为感觉是不完美的 ，亚里士多德则认为 感觉是人类认知的来源。 在政治主张方面 ，柏拉图主张贵族政治 ，亚里士多德则 强调依法治国。 第 (2)问表明亚里士多德独立思考 ，追求理性的治学态度。 [答案 ] (1)不同：哲学上，柏拉图认为美德或理念独立于人的身体之外，人 要靠灵魂去了解； 亚里士多德认为自然界是真实的， 没有感觉就没有认知， 批驳 了柏拉图理念先于物质的唯心论。 政治上，柏拉图主张依靠哲学王的智慧管理国 家，强调人的理性，所有阶级之间各具其德、 各守其位；亚里士多德主张以法治 国。 (2)态度：尊师但不盲从；独立思考、追求真理。 3．阅读下列材料，回答问题。 材料一 司马迁以其 “究天人之际 ，通古今之变 ，成一家之言 ”的史识创作 了中国第一部纪传体通史《史记》 。他对皇帝、宗室贵族、外戚和官僚在政治方 面的残暴行为、生活方面的奢侈腐朽 ，有所揭露。他为古代、当代的著名学者、 医者、商贾以及其他各行各个阶层的代表人物立传 ，又对天文、历法、礼乐、水 利、经济、少数民族 ，以专章论述。比较具体全面地反映了我国封建社会前期正 在形成的多民族国家的面貌。 —— 据张传玺《中国古代史纲》等整理 材料二 希罗多德说： “我的责任是报道人们所说的一切 ，但我自己不一定