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分一分一教学反思从这堂课中我深切体会到我们的数学教学不仅应关注学生获得怎样的知识更应关注他们是否经历自主探索的过程只有让学生在做中学才能获得最大程度的发展在教学实践过程中我注重了以下几点分法以及分数各部分的名称教学目标明确合理较好地体现知识技能能力和情感态度等诸方面的要求创设丰富有趣的情境从学生已有的生活经验出发为学生营造良好的数学学习环境激发学生学习兴趣以帮助淘气和笑笑分食物引入二分之一不仅激发了学生的兴趣而且为学生在分数是建立在平均分基础上这一方面作了铺垫在认识分数这一环节中学生通过折一折相
分一分（一）》教学反思
从这堂课中，我深切体会到，我们的数学教学不仅应关注学生获 得怎样的知识， 更应关注他们是否经历自主探索的过程。 只有让学生 在“做中学”，才能获得最大程度的发展。在教学实践过程中，我注 重了以下几点：分法以及分数各部分的名称。教学目标明确、合理， 较好地体现知识、技能、能力和情感态度等诸方面的要求。
1、创设丰富有趣的情境，从学生已有的生活经验出发，为学生 营造良好的数学学习环境， 激发学生学习兴趣。 以帮助淘气和笑笑分 食物，引入二分之一，不仅激发了学生的兴趣，而且为学生在分数是 建立在平均分基础上这一方面作了铺垫。 在认识分数这一环节中学生 通过折一折（相同形状的纸
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