儿童常见20种心理问题3-6岁.pdfVIP

3-6 岁儿童常见的心理问题 对于 3-6 岁的孩子，家长最关心的是孩子的身体健康，很容易忽视孩子的 心理健康与心理发展。而儿童期的心理健康是个体身心健康发展的重要时期， 是个体感知觉发展、情绪情感发展、人际交往能力发展以及人格形成的起始阶 段。俗话说好的开始时成功的一半，所以在儿童期奠定孩子心理健康发展的方 向对于孩子的一生至关重要。但是在现实生活中，由于家长的忽视和社会宣传 的缺乏，大家对儿童期孩子的心理健康认识还处在一个较低的水平。随着自闭 症、多动症等儿童期心理问题的发病率不断攀升，儿童期孩子的心理健康问题 也引起了家长和社会的关注，为了帮助家长了解儿童期孩子心理发展的轨迹， 做好孩子的心理保健预防以及矫正工作，我们特意录制了本片。 以下介绍的主要是 6 岁以下的孩子常见的心理疾病： 1 咬指甲 【案例】 洋洋（化名），男，5 岁，性格内向、胆小、怕孤独、不合群，尤其受到成 人指责时表现得紧张。上课、睡觉时，经常将手指放在口中，入神地咬指甲。 从周岁起，他先是吃衣角、咬被角，后来由于大人阻止，虽不再吃衣角、被角， 但产生了吮吸手指的行为。洋洋出生后由于母乳不足，由人工喂养， 1 岁半后 由外婆抚养。父母在外打工，每周到外婆家去看望他一次。长大一些后，跟父 母同住，但大多数时间都是一个人在家玩耍。 1 / 41 【行为表现】 咬指甲是儿童时期很常见的不良行为， 男女儿童均可发生。 程度轻重不一， 重者可引起局部出血，甚至甲沟炎。爱咬指甲的孩子常伴有睡眠不安和抽动。 【形成原因】 孩子爱咬指甲，有时反映一种心理情绪，如紧张、抑郁、沮丧、自卑感、 敌对感等情绪状态，其根源可能是受关注不够或缺乏安全感。而有些孩子，由 于咬手指甲经常受到老师和家长的批评、训斥，反过来又会产生紧张、焦虑的 情绪，成为继发性精神刺激因素。 【专家支招】 纠正孩子咬指甲的习惯可采用心理疗法和行为矫正法，以耐心说服和鼓励 为主，平时多给予孩子心理上的关注，消除造成孩子紧张的因素。引导孩子多 参加一些娱乐活动，多交朋友，如让孩子和其他小朋友一块做游戏等，转移其 注意力。 家长要有耐心和信心，千万不可体罚，不可大声训斥，不要粗暴地强行将 孩子的手指从嘴里拉出，这样可能会在潜意识中加重孩子咬指甲的习惯。 要培养孩子良好的卫生习惯，如常修剪指甲，对大一点的孩子，可通过讲 道理告诉他们咬指甲的危害。 纠正孩子咬指甲的毛病需要一个过程，年龄越小越比较好纠正，所以，家 长发现孩子有咬指甲的毛病时就要尽早矫治。 矫正方法具体步骤为： （1）教给孩子分辨识别习惯性行为出现的情况， 例如想办法让孩子知道自 2 / 41 己什么时候最爱咬手指头。 （2 ）教给孩子掌握在习惯性行为出现时运用的对抗反应，例如对自己说 “妈妈说了，咬指甲容易生蛔虫。我不要长虫子。” （3 ）让孩子想象用对抗反应控制习惯性子行为时的情景， 如想象肚子里不 再有蛔虫，不再闹肚子疼了。 （4 ）父母要给予必要的督促， 当孩子成功地使用对抗反应不再出现习惯性 行为时，一定及时给以表扬，这叫作社会支持。 2 吮吸手指 【行为表现】 在婴幼儿时期，吮吸手指是一种很常见的不良行为，到 2-3 岁以后，这种 现象大大减少，但是有一部分儿童在饥饿、寂寞无聊、焦虑不安、疼痛或身体 不大舒服的时候， 仍然会吮吸手指。 如果偶然发现这种行为， 或持续时间不长， 属于正常现象，随着年龄的增长会逐渐消失。如果孩子这种不良行为得不到及 时纠正，那么，这种不良行为就会固定下来。但如果随着年龄的增长，孩子依 然吮吸手指玩乐，说明孩子出现了行为上的偏移形成顽固性的习惯。 【形成原因】 导致儿童长期经常吮手指的原因主要有以下六方面： （1）爱的需求得不到满足。由于父母工作太忙，对孩子要求过严，家庭成 员关系紧张等原因，使