幼儿园创设区域活动特色 促进幼儿身心发展模板.docxVIP

文档 PAGE 页码页码/NUMPAGES 总页数总页数 幼儿园创设区域活动特色 促进幼儿身心发展 《3-6岁儿童学习与发展指南》指出“幼儿园幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持好满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要”。区域游戏活动恰恰可以满足幼儿的这种需要。在区域活动中，幼儿可以根据自己的兴趣、爱好、特长及能力自主选择活动内容，没有心理压力，可获得充分的活动机会，并体验成功的愉快，增进交往，发展社会性以及健康的人格。 　　为推动幼儿园区域活动的深入开展，提高教师指导游戏活动的