幼儿园家访：从“握手”到“击掌”编订.docxVIP

文档 PAGE 页码页码/NUMPAGES 总页数总页数 幼儿园家访：从“握手”到“击掌” “前不久，我们走进一个家庭，妈妈热情招待，宝宝也过来了，妈妈说：‘来，宝宝快叫人，这是××老师，快叫啊！’孩子面露难色，妈妈在旁圆场。当我们聊起孩子的语言表达能力时，妈妈开始滔滔不绝，说着还把正在玩玩具的宝宝叫了过来，说：‘来，给老师表演一下《静夜思》吧，唱一首歌给老师听吧！’孩子不愿意，妈妈劝了很久，最后只能尴尬地笑了笑说：‘这孩子今天不知道怎么了，之前天天在家唱，唉……’”　 　　这是一位幼儿教师在家访后做的观察记录，她反思：家访是了解孩子的一个渠道，怎么就成了“勉强孩子”进行才艺展示的舞台了呢？这