第节物质的分类.ppt

第二章 化学物质及其变化 到图书馆借书时，为 什么图书管理员很快 就能找到你所需要的 那本书呢？ 进行了合理的 分类！！！ 为什么要分类呢？ 数目太多。方便查找。 对于多达三千万的化学物质和更 多的化学反应，人们要想认识它们的 规律性，就必须运用分类的方法，按 照事先设定的“标准”进行分类。 一、简单分类法及其应用 1 、分类的目的： 2 、分类的标准： 3 、分类的意义： 方便查找应用 根据组成或性质 方便学习和研究 第一节 物质的分类 1 、 NaCl KCl NaClO BaCl 2 2 、 HClO 3 KClO 3 Cl 2 NaClO 3 3 、 H 3 PO 4 HNO 3 HCl H 2 SO 4 4 、空气 N 2 HCl 气体 CuSO 4 5H 2 O ● √ √ √ √ 下列每组中都有一种物质与其他物质 在分类上不同，试分析每组中的物质的组 成规律，将这种不同于其他物质的物质找 出来。 4 、常用的分类方法 ： （ 1 ）交叉分类法 Na 2 CO 3 Na 2 SO 4 K 2 SO 4 K 2 CO 3 钠 盐 钾 盐 硫酸盐 碳酸盐 思考与交流 1 、请尝试对你所学过的化学物质和化学反应 进行分类，并与同学交流。 2 、请从其他方面收集一些应用分类的例子， 讨论对它们进行分类的目的和意义。 H 2 SO 4 HCl HNO 3 H 2 CO 3 含氧酸 无氧酸 一元酸 二元酸 Na 2 SO 4 KHSO 4 NaCl NaHCO 3 含氧酸盐 无氧酸盐 钠盐 酸式盐 （ 2 ）树状分类法 酸 碱 盐 氧 化 物 纯 净 物 无 机 化 合 物 有 机 化 合 物 物 质 混 合 物 单 质 化 合 物 金属单质 非金属单质 稀有气体 化学物质 纯净物 混合物 单质 化合物 金属单质 非金属单质 酸 碱 氧化物 盐 溶液 胶体 浊液 悬浊液 乳浊液 树状分类法 ： 是对同类物质按照属性进 一步细分类的方法，能把事物认识得更 加深刻，促进科学发展。 交叉分类法 ： 是分别按照多种标准对某 一事物进行类的方法，对事物认识较全 面，可弥补单一分类方法的不足 。 1 、下列物质中属于混合物的是（ ） A 、蒸馏水 B 、氯酸钾和二氧化锰混合加热完全反 应后试管中剩余物质 C 、含铁 70% 的三氧化二铁样品 D 、硫酸氢钠 B 2 、下列物质中前者包含后者是的（ ） A 、纯净物、混合物 B 、单质、纯净物 C 、化合物、氧化物 D 、酸、盐 C 化学反应 例如 : 2CuO+C===2Cu+CO 2 高温 按反应前后种类、 类别分类 按得氧，失氧 分类 化合反应 A+B=AB 分解反应 AB=A+B 置换反应 A+BC=AB+C 复分解反应 AB+CD=AD+BC 氧化反应 还原反应 实践活动 1. 请在图 2-3 的方框内填上具体的化学物质， 进一步体会树状分类法的应用。如果你对分类 法有兴趣，还可以通过查找资料或与同学合作， 为石油加工后的产物或用途制作一张 树状分类 图 。 2. 请选择你熟悉的化学物质，制作一张交 叉分类图。 3. 详见 P25. 4. 详见 P25 3 、下列物质按不同的分类标准选择， 可选出与其他三项不属同类的物质？ （ 1 ）选 ___. 标准是 _____________. （ 2 ）选 ___. 标准是 _____________. A. 盐酸 B. 浓硫酸 C. 硝酸溶液 D. 纯碱 D 其它三种都是溶液 D 其它三种都是酸 学习活动 : ? 观察思考：下列试剂有何不同？ CuSO 4 溶液、 Fe(OH) 3 胶体、泥水、 淀粉溶液、 FeCl 3 溶液 ? 实验探究：用激光笔照射上述试剂， 出现了什么现象？ ? 根据以上实验结果，上述试剂可分 为几种类型？ 光束通过溶液和胶体时的现 象 : CuSO 4 溶液 Fe(OH) 3 胶体 阅读讨论 : 1. 什么是分散系？ 2 . 按照分散质和分散剂的状态，分散 系可分为哪些类型？ 3 . 按照分散质的大小，分散系可分为 几种类型？分别有何特征？ 4 . 什么是丁达尔效应？它有何用途 ？ 按照分散质和分散剂的状态 : 分散系： 把一种（或多 种）物质分散 在另一种（或 多种）物质中 所得到的体系。 分散质 分散剂 实 例 气 气 空气 液 气 云、雾 固 气 烟灰尘 气 液 泡沫 液 液 牛奶、酒精的水溶液 固 液 糖水、油漆 气 固 泡沫塑料 液 固 珍珠（包藏着水的碳酸钙） 固 固 有色玻璃、合金 按照分散质粒子的大小 : ? 溶液：粒子直径＜ 1nm ? 胶体： 1nm ＜粒子直径＜ 100nm ? 浊液：粒子直径＞ 100nm 树 林 中 的 丁 达 尔 效 应 实验探究：