农村教育资源整合初探.pdfVIP

中小学教育 联系电话： 中小学教育 联系电话：158******** 158******** 农村教育资源整合实践与反思 农村教育资源整合实践与反思 城步县威溪乡中心学校 陈叶平 陈娟 周小河 城步县威溪乡中心学校 陈叶平 陈娟 周小河 全球经济一体化进程的不断加快，要求教育现代化的步伐 摘 要：全球经济一体化进程的不断加快，要求教育现代化的步伐 摘 要： 也要加快，而我国城乡教育落差大，农村教育滞后的现状，严重制 也要加快，而我国城乡教育落差大，农村教育滞后的现状，严重制 约了我国教育现代化的进程。对农村学校进行布局调整，有机整合 约了我国教育现代化的进程。对农村学校进行布局调整，有机整合 教育资源，是改变这一局面的有效途径。如何进行农村学校布局调 教育资源，是改变这一局面的有效途径。如何进行农村学校布局调 整，整合农村教育资源，少走弯路是一个值得探究的重要课题。 整，整合农村教育资源，少走弯路是一个值得探究的重要课题。 关键词：农村 教育资源 整合 全托 关键词：农村 教育资源 整合 全托 正 文： 正 文： 近几年来，随着经济全球化，全球一体化进程的不断加快，人 近几年来，随着经济全球化，全球一体化进程的不断加快，人 类社会已步入了知识经济时代，依靠知识成才，依靠科技致富，已 类社会已步入了知识经济时代，依靠知识成才，依靠科技致富，已 成为广大人民群众的共识。随着教育现代化进程的加快，人民群众 成为广大人民群众的共识。随着教育现代化进程的加快，人民群众 对改善农村办学条件，提高农村教育质量和水平，尽快转变农村教 对改善农村办学条件，提高农村教育质量和水平，尽快转变农村教 育发展相对落后的面貌，有着强烈的要求和愿望，推进农村教育资 育发展相对落后的面貌，有着强烈的要求和愿望，推进农村教育资 源整合已是民心所向，大势所趋。 源整合已是民心所向，大势所趋。 我校为深化教育体制改革，巩固提高 “普九”成果，优化教育 我校为深化教育体制改革，巩固提高 “普九”成果，优化教育 资源配置，有效实现现代化教育手段，扩大办学规模，改善办学条 资源配置，有效实现现代化教育手段，扩大办学规模，改善办学条 件，努力构建适应威溪经济社会发展需求的基础教育体系，针对威 件，努力构建适应威溪经济社会发展需求的基础教育体系，针对威 溪乡基础教育的实际情况，在上级主管部门和政府的大力支持下， 溪乡基础教育的实际情况，在上级主管部门和政府的大力支持下， 我校顺应广大人民群众的迫切要求，于 2009 年秋开始对我乡中心学 我校顺应广大人民群众的迫切要求，于 2009 年秋开始对我乡中心学 校教育资源进行了有机整合。调整了全乡的学校布局。我校在教育 校教育资源进行了有机整合。调整了全乡的学校布局。我校在教育 资源整合的实践中科学决策、广泛宣传、精心组织、周密部署，解 资源整合的实践中科学决策、广泛宣传、精心组织、周密部署，解 决了一系列难题，取得了教育资源整合的初步成功，赢得了社会及 决了一系列难题，取得了教育资源整合的初步成功，赢得了社会及 家长的交口称赞。现就我校在具体实施教育资源整合过程中的决策、 家长的交口称赞。现就我校在具体实施教育资源整合过程中的决策、 实施及遇到困难与设想提供给大家，以供探讨与交流。 实施及遇到困难与设想提供给大家，以供探讨与交流。 一、决策 一、决策 威溪乡地处湖南省邵阳市城步县东北角，山区地形，呈长条形。 威溪乡地处湖南省邵阳市城步县东北角，山区地形，呈长条形。 纵深 20 多公里，总面积 63 平方公里，仅西威公路贯穿全境，交通 纵深 20 多公里，总面积 63 平方公里，仅西威公路贯穿全境，交通 不便利。全乡辖有 15 个行政村，各行政村分布零散，人口较少。全 不便利。全乡辖有 15 个行政村，各行政村分布零散，人口较少。全 乡总人口 8400 多人。2009 年上学期小学适龄儿童 520 人，初中适 乡总人口 8400 多人。2009