纪律---一个班级的保障.ppt

纪律 ——一个班级的保障 ? 什么是纪律？ ? 纪律就是规矩 , 是指要求人们遵守已确定了的 秩序、执行命令和履行自己职责的一种行为 规范，是用来约束人们行为的规章、制度和 守则的总称 . 自从有了人类社会，人们为了共 同劳动和生活 . 现在请同学谈谈我们班的纪律 有关纪律的名言 ? 不要过分的醉心放任自由，一点也不加以 限 制 的 自 由 ， 它 的 害 处 与 危 险 实 在 不 少。 —— 克雷洛夫 ? 任何一个新的社会制度都要求人与人之间 有新的关系，新的纪律。 —— 列宁 ? 遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身 在这方面以身作则才能收到成效。 —— 马 卡连柯 遵守纪律从我做起 ? 常言道，“没有规矩，不成方圆”。无论何行 何业，都将纪律、规章制度放在首要位置，纪 律面前，人人平等。“师出以律”，古今中外， 莫不如此。我们作为重点中学的一员，更加要 明白纪律的重要性。所谓纪律，是我们遵守秩 序，执行命令和履行职责养成习惯的一种规范。 严明的纪律是我们班级建设的重要内容，也是 营造良好班级氛围的重要保障 。 一些学生抱怨学校班级的纪律以及规章制度太 严而不服从老师与班委的管理，并且因此觉得 自己不够自由。你有这种想法吗？你又如何理 解纪律呢？（） 问一问： 请大家欣赏几则小故事 有一次，列宁到一个地方开会。走到会场门口，被卫 兵挡住了，要检查他的证件。后边走来一个留小胡子的人， 向卫兵说：“这是列宁同志，快放他进去！”卫兵回答说： “我没见过列宁同志。再说，不管是谁，都要检查的，这 是纪律。”列宁出示了自己的证件，卫兵一看果然是列宁， 马上敬礼说：“对不起，列宁同志，请您进会场吧！”列 宁握着卫兵的手说：“我们每个人都要遵守革命的法规， 卫兵同志，你履行了自己的职责，做得很对。”列宁自觉 遵守纪律的行为和卫兵一丝不苟的精神，都充分体现了社 会纪律的高度自觉性。 风筝与线的定义 若不是线的制约， 哪有风筝的高翔。 通过几则故事，大家对纪律有什 么新的感悟？ 请你来发言 学生发言 生活当中有哪些违规违纪的事 情和行为呢？ ? ( 一 ) 迟到几次视为旷课 ? A 、 1 次 ? B 、 2 次 ? C 、 3 节 ? D 、 4 节 B ? （二）学生违反纪律，有哪 些 处分 ？？？（答对一个加 一分，答过的不能重复） 警告、严重警告、记过、 留校察看、开除学籍 ? （三）旷课多少节给予 退学处理的处分 ? A 、 20 ? B 、 30 ? C 、 40 ? D 、 50 D ? （四）请假 天以内， 由辅导员或班主任签名， 请假 天以上的，由学 院领导批准。 ? A 、三 四 ? B 、三 三 ? C 、四 四 ? D 、四 五 B ? （五）请假一节扣 分，旷课一 节倒扣 分。 ? A 、 0.5 0.5 ? B 、 1 1 ? C 、 0.5 1 ? D 、 1 1.5 C ? （六）一开始讲到美国教育时提到 的一本书是《 》 《素质教育在美国 —— 留美博士眼 里的中美教育》 ? ( 七 ) 这本书的作者是 ? A 、 黄全愈 ? B 、王全愈 ? C 、黄权愈 A 我们班委会发出如下倡议： ①课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师； ②课间有秩序，不喧哗打闹； ③语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼； ④穿着校服； ⑤心中有他人，不自私，多为他人着想； ⑥学习上要不甘落后，奋起直追； ⑦讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上 无刻划，门窗无破损； ⑧勤俭节约 , 不浪费水电资源 , 发扬刻苦耐劳的精神； ⑨不与社会上行为放荡分子来往 , 不上网 , 打游戏机； ⑩不抽烟，不喝酒，不斗殴打架。