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留守儿童的心理疏导设想 良好的家庭氛围、和谐的亲子互动对健康心理的形成有着重要 的促进作用。由于缺乏父母关爱，交流渠道不畅，留守儿童难以向外 界表达自己真实的思想，容易形成自闭的心理；此外，留守儿童在与 同龄人交往的过程中， 由于显性与隐性的现实差距， 自己的想法不能 得到及时的疏导， 内心容易产生严重的自卑感和受挫情绪。 亲情呵护 的缺位，孩子在一个缺乏温情的环境中长大， 使得孩子们不懂得去享 受爱，去关爱别人；心理支持的缺失，孩子缺乏应有的鼓励和肯定， 导致孩子对生活、学习自信心不强。 （一）以活动为载体，让他们学会交往 良好的人际关系，可以使性格孤僻、冷漠的学生学会关心别人， 和同学交往的过程中互相关心、互相帮助。古语说：“投桃报李”， 人际交往是互酬性的，你与人家交往，人家才愿意与你交往。教育他 们最简单的主动与同学打招呼做起， 每天能主动地与同学聊天， 形成 一种习惯，就