2021 六年级小考英语重点知识点整合.docVIP

2021 六年级小考英语重点知识点整合 六年级小考英语重点知识点整合 　　六年级的学生即将要参加小考，对于英语这一门学科，平时要做好重点知识点归纳。小编为大家力荐了六年级小考英语重点知识点整合，给大家作为参考，欢迎阅读! 　　六年级小考英语基础知识点　　一般现在时 　　1.一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。 　　2.一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s，主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。 　　3.在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否定句在be动词和情态动词后加not，一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。 4.在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not (doesn’ t)，一般疑问句在句首加does，句子中原有动词用原形;主语为非第三人称单数，否定句用do+not (don’ t)，一般疑问句在句首加do，句子中动词用原形。 　　动词+s的变化规则 　　1.一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks， milk-milks 　　2 .以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses， wash-washes， watch-watches， go-goes 　　3.以辅音字母+y结尾，变y为i， 再加-es，如：study-studies 　　现在进行时 　　1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。 　　2.现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing. 　　3.现在进行时的否定句在be后加not。 　　4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。 　　动词加ing的变化规则 　　1.一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking 　　2.以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making， taste-tasting 　　3.如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running， stop-stopping 　　4. 以ie结尾的动词， 需要把ie变为y加ing，如：die-dying 　　六年级小考英语必背知识点　　一般过去时 　　1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。 　　2.Be动词在一般过去时中的.变化： 　　⑴am 和is在一般过去时中变为was。(was not=wasn’ t) 　　⑵are在一般过去时中变为were。(were not=weren’ t) 　　⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is， am， are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。 　　3.句中没有be动词的一般过去时的句子 　　否定句：didn’ t +动词原形，如：Jim didn’ t go home yesterday. 一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。如：Did Jim go home yesterday? 特殊疑问句： 　　⑴疑问词+did+主语+动词原形?如： What did Jim do yesterday? ⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式?如：Who went to home yesterday? 　　动词过去式变化规则 　　1.一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled， cook-cooked 　　2.结尾是e加d，如：taste-tasted 　　3.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped 　　4.以辅音字母+y结尾的，变y为i， 　　再加-ed，如：study-studied 　　5.不规则动词过去式： am，is-was， are-were， do-did， see-saw， say-said， give-gave， get-got， go-went， come-came， have-had， eat-ate， take-took， run-ran， sing-sang， put-put， make-made， read-read， write-wrote， draw-drew， drink-drank， fly-flew， ride-rode， speak-spoke， sweep-swept， swim-swam， sit-sat 　　be going to 　　1.be going to 表示将要发生的事或打算、计划、决定要做的事情。