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班主任工作的重心 - 班主任论文 班主任工作的重心 作为刚开办一年的惠阳区淡水第八小学的第一届毕业班， 在惠阳区组织的全 区统一检测中，语、数、英三科均居全区第一。作为班主任，在为孩子们取得的 成绩感到骄傲的同时， 也深深为孩子们的积极心态所激发出来的潜能感到无比欣 慰。成功学的始祖拿破仑·希尔说：“一个人能否成功，关键在于他的心态。” 学生积极的心态集中表现为要学、勤学、巧学、乐学；与此相反，苦学、怕学， 甚至于怠学、弃学则是学生消极心态的表现。 班主任在关注孩子们健康成长的同 时，更要重视培养学生积极的心态。 积极的心态是一种对任何人、任何情况或任何环境所把持的正确、诚恳而 具有建设性、 同时又不违背法律和人类权利的思想、 行为或反应。 积极心态就是 在看待事物时，应考虑生活中既有好的一面，也有坏的一面，但强调好的方面， 就会产生良好的愿望与结果。当你从好的方面想时，就会产生实现理想的热情、 信心和力量。 积极心态就是面对困难或危难， 身处逆境或绝境时， 总能看到光明 和希望，并能积极采取应对措施。积极心态能产生改变世界和改变自我的力量， 能产生克服困难和战胜挫折的力量， 能产生赢得健康和幸福的力量。 积极的心态 能激发人的创造性，使人不知疲倦、信心倍增。因此，它应该成为班主任工作的 重心。 那么，如何培养孩子们的积极心态呢？ 1.设计美好的蓝图 开学第一天，面对 48 张天真而又纯朴的面孔，我激动地说：“同学们， 你们知道自己多幸运吗？作为八小的第一届毕业生，你的名字将载入八小的史 册。如果你成功了，就会流芳百世；反之， 臭万年。”同学 听了老 种 侃的 不由自主地笑了。 “不如， 在每位同学都来 想一下， 你的近期目 （想上什么中学）和 期目 （将来你想做什么） ， 自己的人生勾画一幅美 好的 。” “我想上崇雅， 它是百年老校， 是叶挺将 的母校呢； 我 大想当律 ， 人 主持正 。 ”一个小个子男孩一 地 。 “我想成 法家， 像我的 法老 一 桃李 天下。”一个高个子女孩自信地回答??听了孩子 的心 声，我心 意足。因 ，在 多情况下，一个人在心里能 想和相信什么，他 就能以 极的心 去努力 得什么。 正如林肯 的： 如果一个人决心 得某种 幸福，他就能得到 种幸福。古代成 “美梦成真” 的也是 个道理。 2.磨砺孩子的意志 、做做美梦， 而言都 而易 ，可要 却离不开 的意志。否 ，只能是黄粱美梦。 的意志并不是 基因决定的，也不是懂 得了它的重要就可以 得的， 而必 磨砺。 所 磨砺并非一定要 大灾大 ，凡是自己克服困 目 ， 都能起到磨砺意志的作用。 比如孩子 完成力 所能及的家 。 然而 憾的是， 多父母以孩子学 重包 了家中的一切， 使 孩子 失去了宝 的 机会。 而可喜的是，八小却 了孩子 磨砺意志的 境。 去年学校 开 ，地方大，学生少，作 学校的大哥哥、大姐姐的六年 学生自 然而然成了 的主力 。 操 、搬桌椅、看班 ??孩子 在 的学 隙中忙得不亦 乎， 意志力也在 忙碌中得到了增 。 的意志力当然也成 了孩子 学 的好帮手， 一道道 的攻克，一次次 利的取得都是最好的 明。 3. 走孩子的自卑 开 的八小，学生来自四面八方：有公立学校的，有私立学校的；有学 新教材的，有学老教材的；有本区的，也有外省市的； 甚至 有从未学 英 的， 真是一支名副其 的“ 牌 ”。 特 是学校开学 他 行的摸底 果更是 人触目惊心： 全班平均分数 达到及格水平。 然而，最可怕的 不是 些，而是从孩子 眼神中流露出来的自卑。 可是人 目 的最大障碍呀！ 在此基 上，如果我 一味 “ 些孩子的底子太差了”“你的 袋真 笨”“你看看某某多能干，再看看你??”， 些 就会像 扎在心口一 一次 次地 害孩子的自尊和自信，也就一次次地 化了孩子的自卑心理。我 知道， 孩子 得成功是建立自信心的基 。 因 在多次成功的鼓舞下， 孩子才可能 自己有 极的 ， 才可能喜 和接 自己。 所以，我 开始故意降低 孩子 的要求， 他 在一次次取得好的成 中感受到成功的喜悦和力量， 而每一次成 功又增添了他 的自信心。久而久之，孩子 学 主 了， 堂活 了， 上自 信的笑容也多了， 学 成 自然也就扶 直上了。 在 的方面， 他 也成 了八 小的佼佼者：广播操、校园集体舞、拔河等比 居冠 ； 全校 生展示的 范 堂行 的示范 ， 得大家一致的好 。 他 向全校 生展示的不 是成 ，更是一种 自内心的自信。 除此之外，我 利用以下一些方式来激励孩子 ：每天每人在黑板一角提 供一句“名人名言”，以此来 孩子 行