八年级下 小石潭记课件 课件.pptVIP

寄托了诗人高洁孤傲执著 不屈的崇高人格。 柳宗元 目标与要求 1 ． 了解文章大意并背诵全文。 ２．体会文章的写景抒情的方法。 ３．理解作者的思想感情。 柳宗元 唐代文学家，唐宋八大家 之一。字子厚，祖籍河东（今山西 永济），世称柳河东。因官终柳州 刺史，又称柳柳州。与韩愈共同倡 导唐代古文运动 ，并称“韩柳”。 他参加过永贞革新，失败后被贬为 永州司马，从此柳宗元在荒远偏僻的永州苦呆 了整整十年，后又被改贬到更为荒凉的柳州， 四年后，病魔无情地夺去了他年仅四十七岁的 生命。文稿由刘禹锡编为《柳河东集》。 柳宗元被贬为永州司马后，满怀忧惧之情，所幸永 州的大自然待他不薄，奇形异态的潭水﹑小丘 ﹑ 石渠 ﹑ 山涧纷至沓来，美不胜收。 《 永州八记》 （ 《始得 西山宴游记》《钴鉧潭记》《钴鉧潭西小丘记》《至 小丘西小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》 《小石城山记》。） 就写于此时。 柳宗元的山水游记则把自己 的 身世遭遇、思想感情融合于自 然风景 的描绘中，投入作者本人 的身影，借被遗弃于荒远地区的 美好风物， 寄寓自己的不幸遭遇， 倾注怨愤抑郁的心情 。 朗读课文 提示 : 课文第一二段写作者兴 1. 致勃勃畅游小石潭 , 有全石带来的 好奇 , 有清澈的水流和飘忽不定的 游鱼所带来的快乐 , 应读得 欢快 些 . 2. 第三四五段写小石潭周围 幽深冷寂的氛围 , 应该读得 伤感 些 , 低沉 些 . 从小丘西行百二十步，隔 篁 竹，闻水声，如鸣 佩环，心乐之。伐竹取道， 下见小潭，水尤清 冽 。 全石以为底，近岸， 卷 石底以出，为 坻 , 为 屿 ，为 嵁 , 为岩。青树翠 蔓 ，蒙 络 摇 缀 ， 参差 披 拂 。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下 澈 ， 影布石上。 佁 然不动， 俶 尔远逝，往来 翕 忽，似与 游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬 牙 差 互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂 寥 无人，凄神寒骨， 悄怆幽邃 。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵， 龚 古，余弟宗玄。隶而从者， 崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 读音检测 下列红色的字注音 : li è ） hu á ng ） 清 冽 （ 篁 竹（ ch í ） 为 屿 （ 为 坻 （ yǔ ） 为 嵁 （ yǐ ） kān ） 佁 然（ ch ù ） 翕 忽（ 俶 尔（ xī ） cī 差 互（ ） 寂 寥 （ li á o ） su ì ） chu à ng ） 幽 邃 （ 悄 怆 （ 疏通课文文句，理解内容： 发现小潭 《小石潭记》（第 1 段） 从小丘西行 译： 从小丘再向西走一百二十步，隔 百二十步，隔篁 着竹林，听到流水的声音，像是玉佩 竹，闻水声，如 和玉环相碰发出的声音，我心中很快 鸣佩环，心乐之。 乐。砍伐竹子开辟道路，往下见到有 伐竹取道， 下见 个小水潭，潭水特别清澈。潭以一整 小潭，水尤清冽。 块大石头为底，靠近岸的地方，石底 全石以为底，近 有些部分翻卷过来露出水面，成为小 岸，卷石底以出， 石礁、小岛屿，小石垒、小石岩等不 为坻，为屿，为 同的形状。青葱的树木，翠绿的茎藤， 嵁，为岩。青树 覆盖着、缠绕着、摇动着、连结着， 翠蔓，蒙络摇缀， 参差不齐，随风飘荡。 参差披拂。 朗读第 1 段，思考： 1 、作者是怎样发现小石潭的？作者写发 现小石潭的经过，用了哪些准确的动词？ “ 隔篁竹，闻水声”，“伐竹取道，下见小潭”。 行、隔、闻、伐、取、见 （动词准确） 2 、本段描写了哪些景物？写景用了什么写法？ 篁竹、小潭、青树 〔移步换景〕 3 、小石潭的概貌是什么样的？ 全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻， 为屿，为嵁，为岩。 4 、背诵第 1 段 . 《小石潭记》（第 2 段）