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员工有效激励 (教案 ) 教 案 首 页 编 号： 培训主题 员工有效激励 培训日期 2013 年 3 月 21 日 受训人员 中层以上管理人员 课 型 新授课 教案类型 共性教案 课 时 2 课时（ 60 分钟/1 课时） 培训方法 讲授 培训目的 使管理人员知道员工激励的十个法则，并学会在实际工作初步应用。 重点、难点： 何时用什么激励方法 重点、难点及解决方法 解决方法： 访谈、沟通与倾听 一、什么是激励 培训内容 二、为什么要激励 三、激励十大法则 结合企业文化内容 人尽其才 才尽其用 教具准备 投影仪和幕布；手持话筒和音响；白板、白板笔、板擦 备 注 1 / 8 员工有效激励 (教案 ) 培 训 教 案 培训主题： 有效员工激励 训导师： 陈德勤 孔祥珍 杨文亮 学时： 2 课时 培训内容 备 注 自我介绍 老师： “各位优秀的管理人员，大家上午好！ ”（伸出右手向大家招手） 同学们： “老师下午好” （分两种情况，声音大及时表扬，声音小及时调整鼓励） 老师：很高兴有机会和大家共同学习，请允许我做一下自我介绍我叫 XXX ，（并在白板的右 上角记录姓名）来自 XX ，电话是 XXX ，如果大家在以后的工作与生活中有什么事情可以通过电 2 分钟 话与我沟通。 ） 课前活动 大家上了一天班都很辛苦 / 下午上课比较乏困，为了振奋精神、活跃气氛我们来首先做一个 按摩的游戏，来提高大家的注意力，活动放松一下，当我发出集合口令时，请同学们迅速按高矮 个的顺序，肩距一拳的距离，在我前面一米处面向我站成一排。大家听清楚了吗？好，集合、立 正、调整队形，大家听我口令，当我喊一时，请大家伸出你的双手，放在你前面同学的肩上；当 我喊二时，请大家开始按摩；当我喊停时，大家停下。请问大家听明白了吗？好，一。 。。。。。完 成后，请问大家精神了吗？请大家按标准站姿站好：右手四指握左手四指自然下垂放于体前。 2 分钟 （请问大家现在感觉是不是好点了？（是）用这份心情也希望我们能度过一个快乐的课堂， 快乐的课堂要有良好的课堂秩序作保证） 课堂纪律 （一）关闭自己的通讯工具。 （尤其注意一下手机的闹钟） （二）在讲解、示范过程中，认真听讲，关注所做的每一个细节，严禁出现交头接耳，乱动 现象。 （三）发言之前举右手示意，得到允许后方可发言，回答问题时要以姓氏称呼老师并使用普 2 分钟 通话；回答完毕要说