白杨学习教案及学习教学学习设计3篇范文.docxVIP

白杨教案及教学设计精选（ 3 篇） 导语：白杨树不择环境，不读条件，哪里需要就在哪里生根发芽。城市需要它，它们就舒展丰姿供人欣赏，农村需要它们，它们就心甘情愿地挽起臂膀，筑成防风林墙。如今戈壁滩需要它，它就在这里生根了。以下是本人整理的白杨教案及教学设计精选，欢迎阅读参考！ 白杨教案及教学设计 一、了解西部，导入新课 同学们，想了解一下西部吗 ?( 大屏幕出示西部范围图  ) 图中用彩色标出的部分就是我国的西部。本课提到的新疆就 在这里。我国西部地区疆域辽阔，人口稀少，由于气候条件 比较恶劣及社会历史等原因，经济发展相对落后，那时的西 部一片荒凉。 ( 西部戈壁图 ) 为改变这一现状，许许多多的 人离开繁华的都市，毅然来到了祖国最需要的地方，建设边 疆、保卫边疆。 ( 西部建设者的图片 ) 这些是当年西部建设者 的一些图片。 今天，我们就来学习一篇和新疆建设者有关的文章。 齐读课题： 19 白杨 二、检查预习，整体感知 师：课前同学们预习了课文，谁愿意来朗读课文 ? 1、指生朗读课文，其他同学边读边想：课文主要写了 什么 ? 2、学生交流。 三、重点段切入，感悟特点 1、 大家默 文， 后 出爸爸介 白 的 ， 反复地 一 ，并想一想从爸爸的 中你感受到白 有哪些 特点 ?( 可以用符号 ) 2、学生交流划出的爸爸介 白 的句子。 ( 大屏幕出示 段 ) 生