初中化学_临沂市2018年度一师一优课赛事活动教学课件设计.ppt

探究目标 1.尝试运用Na2CO3、NaOH的化学性质解决问题。 2.能对提出的问题作出猜想或假设，并能依据所 设计的实验作初步的论证。 3.能够熟练运用常见化学物质的性质解决物质的 检验和除杂等问题。 你的判断依据是什么？ 2NaOH + CO2 = Na2CO3 +H2O 如何设计实验证实你的猜想？ 思 考 探究活动一： 氢氧化钠溶液是否变质 设计方案： （原理、试剂、仪器、操作…） 方案 所选试剂 可能的现象 方案一 方案二 方案三 … … … 稀盐酸 氢氧化钙溶液 氯化钙溶液 有气泡产生 有白色沉淀生成 有白色沉淀生成 只要______存在，证明氢氧化钠溶液已变质。 Na2CO3 设计原理： 方案 所选试剂 现象 方案一 方案二 方案三 … … … 结论: 氢氧化钠溶液已变质。 探究活动二: 氢氧化钠溶液变质程度 猜想与假设: 部分变质： 全部变质： Ⅰ： Ⅱ： NaOH Na2CO3 Na2CO3 设计方案 所选试剂 可能的现象 方案一 方案二 方案三 … … … CaCl2溶液 BaCl2溶液 产生白色沉淀 酚酞溶液 酚酞溶液 产生白色沉淀 酚酞溶液变红 酚酞溶液变红 稀盐酸 有气泡 稀盐酸/g CO2/g 0 向含有氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中滴加稀盐酸，产生气体的质量如图所示。 所选试剂 现象 方案一 方案二 方案三 … … … 结论:氢氧化钠溶液 变质。 部分 氢氧化钠溶液变质的情况 （有Na2CO3、可能有NaOH) （有NaOH、Na2CO3 ） NaOH溶液 没变质 变质 部分变质 全部变质 （有Na2CO3、无NaOH) （只有NaOH） Ca(OH)2 + Na2CO3 = CaCO3↓+ 2NaOH Ba(OH)2 + Na2CO3 = BaCO3↓+ 2NaOH 检验 除杂 根据物质的某一特性 不增、不减、易分 问题 思路 方法 过程 NaOH（ Na2CO3 ） Cu( Fe ) 1.某同学将Na2CO3溶液加到Ca(OH)2溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液，经检验滤渣的成分是碳酸钙。 [提出问题]滤液中溶质的成分是什么？ [作出猜想]猜想一：NaOH； 猜想二： NaOH 和 Ca(OH)2； 猜想三： NaOH 和 ；猜想四： NaOH 、 Na2CO3和 Ca(OH)2。 经过讨论，大家认为猜想四不合理，原因是 。 [实验过程] 实验步骤 现象 结论 实验1：取滤液，向其中滴入适量Na2CO3溶液 猜想二不成立 实验2：另取滤液，向其 中加入足量 产生气泡 猜想 成立 Na2CO3 Na2CO3 与Ca(OH)2不共存 无沉淀产生 三 稀盐酸 2.除去下列物质中含有的少量杂质（括号内的物质），所选试剂不合理的是（ ） A．CaO (CaCO3) 稀盐酸 B．NaOH溶液 [Ca(OH)2溶液] 碳酸钠溶液 C．Cu(Fe) ：硫酸铜溶液 D．CO(CO2)：氢氧化钠溶液 A