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1.具体改革内容、改革目标和拟解决的关键问题 （一）改革目标 本项目总的改革目标为：以数控技术专业作为具体实施对象，以含中高职 两层次的职业教育课程体系这个子系统作为研究对象，建立较为合理的职业教 育课程体系框架和教学标准，合理定位各层次职业教育培养目标和培养内容， 满足职业教育内部各层次的衔接沟通、职业技术教育与职业资格证书教育的衔 接沟通、兼顾职业技术教育与普通教育的衔接沟通，优化各层次技能人才的培 养。 具体分项目标为： （1）培养目标：清晰划分出职业教育各层次的培养目标。 （2）课程体系：建立既满足各层次职业能力培养要求， 又满足职业教育各 层次能相互沟通的新课程体系框架和体系标准。 （3）课程内容：根据职业标准和职业教育培养特点合理划分课程内容，并 且在此基础上开发能够灵活进行课程移植以及学分转换的标准课程模块和每种 模块的教学标准。 （4）评估体系：建立正确反映职业能力培养水平，又能促进各层次衔接沟 通的课程评估体系，并开发出各课程模块的评估标准。 （5）专业设置： 提出解决具有丰富工作经验的中职生升高职专业面过窄的 解决方案。 （6）环境制度： 分析影响职业教育课程体