高中语文 第二单元 胠箧 新人教版选修《中国文化经典研读》.pptVIP

第二单元　儒道互补;文本 精研;提示：本篇的宗旨是宣扬任性无为的政治理想，反对用仁义礼法来束缚人性。文章首先以防盗贼为例，说明防盗的手段是为盗贼方便而设，再以田成子窃得齐国，连同治国的“圣知之法”一起盗去，所以能够安然无事，得出“圣人之法”是为窃国者方便而设。又进而指出，圣人提出的治理天下的办法，善人、恶人都可以用，善人用来做好事，恶人用来做恶事，而天下恶人多，善人少，故而这套办法对天下人来说害多利少，应当打碎。再次，指出当今社会一切文明成果皆为大盗所窃，变成维护他们私利的工具，以至出现“窃钩者诛，窃国者为诸侯，诸侯之门而仁义存焉”的局面。因此，只有绝圣弃知，摒弃一切文明成果，才能从根本上改变这种不合理状况，重新回到玄同混沌的时代。 ;2．庄子的学说是不是愚民？他所说的“圣智”与现代意义的“圣智”是否相同？ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;提示：庄子的学说并不是愚民，而是庄子太爱民。他目睹了当时社会的混乱，喊出了“彼窃钩者诛，窃国者为诸侯”。庄子所说的“圣智”和现代意义的“圣智”概念的内涵不同。