鲁教版课本五四制初中七年级数学下册二元一次方程组的应用-增收节支.ppt

增收节支;;1.会用列表的方式分析题中已知量与未知量的关系，列出相应的二元一次方程组； 2.加强列方程组的技能训练，形成解决实际问题的一般性策略。;同学们，你知道你的生活有哪些必要的开支吗？; 新年来临爸爸想送小明一个书包和随身听作为新年礼物。爸爸对小明说：“我在家乐福、人民商场都发现同款的随身听的单价相同，书包单价也相同，随身听和书包单价之和是452元，且随身听的单价比书包单价的4倍少8元，你能说出随身听和书包单价各是多少元，那么我就买给你做新年礼物”。 你能帮助他吗？; 设书包单价为x元，则随身听单价为y元，根据题意可列出方程：; 例1.某公司去年的利润（总产值-总支出）为200万元。今年总产值比去年增加了20%，总支出比去年减少了10%，今年的利润为780万元。去年的总产值、总支出各是多少万元？ ;分析：设去年的总产值为x万元，总支出为y元。;解：设去年的总产值为x万元，总支出为y万元， 则今年的总产值=（1+20%）x万元， 　今年的总支出=（1-10%）y万元。 由题意得:; 例2.医院用甲、乙两种原料为手术后的病人配制营养品。每克甲原料含0.5单位蛋白质和1单位铁质，每克乙原料含0.7单位蛋白质和0.4单位铁质。若病人每餐需要35单位蛋白质和40单位铁质，那么每餐甲、乙两种原料各多少克恰好满足病人的需要？;每餐甲原料中含铁质量=1×每餐甲原料的质量;;1.图表分析有利于理清题中的未知量，已知量以及等量关系； 2.借助方程组解决实际问题。;1.一、二两班共有100名学生，他们的体育达标率（达到标准的百分率）为81%。如果一班学生的体育达标率为87.5%，二班的达标率为75%，那么一、二两班的学生数各是多少？;列出方程组为：;2.甲、乙两人从相距36千米的两地相向而行。如果甲比乙先走2时，那么他们在乙出发2.5时后相遇；如果乙比甲先走2时，那么他们在甲出发3时后相遇。甲、乙两人每时各走多少千米？;列出方程组为：;活动规则： 四个同学一组编题，互评；然后推选出有创意，符合实际生活的例子进行全班交流。;