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产品设计专业-高端技能人才贯通式培养方案 产品设计专业-高端技能人才贯通式培养方案 PAGE II PAGE 1 北京电子科技职业学院 高端技术技能人才贯通式培养项目 产品设计专业人才培养方案 专业代码：670107 专业负责人 韩晓坤 审核 刘正宏 制定日期 2015年 5 月 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 一、 专业名称 1 二、 培养目标 1 三、 培养规格 1 四、 课程框架 4 五、 学分学时 5 1.学分标准 5 2.课程类别 5 3.学分比例 6 六、 教学计划进程表 7 1.第一阶段（2年）高中教育教学计划进程表（另附Excel表） 7 2.第二阶段（3年）技术教育教学计划进程表（另附Excel表） 8 七、 课程说明 9 （一） 主要通识课程 9 （二）主要专业课程 14 1. 通用技术平台课程 14 2. 专业技术平台课程 16 3. 专业技术课程 17 （一） 专业实践课程 21 专业名称 艺术设计与传媒 培养目标 1.总体培养目标 培养适应文化创意产业、信息技术产业发展的需要，熟练掌握从基础到高端前沿的艺术设计应用原理、创意美学方法、新技术新媒介表现手法、新材料表现及运用；能够将人文知识、传统工艺、现代科技与时尚元素相融合进行文创产品、动画及广告设计与制作，能够胜任创意产品设计师、动画设计师、创意广告设计师、用户体验设计师等岗位工作。具有良好职业道德及国际竞争能力的高端技术技能人才。 2.第一阶段（2年）培养目标 全面推行素质通才教育，实施双语教学，培养学生具有健康体魄、健全人格、阳光心态、辩证思维、国际视野，具有扎实的科学素养、人文素养、艺术修养，实现知识、能力和素质协调发展，树立职业理想和目标。 3.第三阶段（2年）培养目标 培养掌握本专业所必需的基础理论、专业技能，具备民族文化的传承和创新精神，具备从事本专业领域工作的实际操作能力。培养适应文化创意产业、信息技术产业发展的需要，熟练掌握从基础到高端前沿的艺术设计应用原理、创意美学方法、新技术新媒介表现手法、新材料表现及运用；能够将人文知识、传统工艺、现代科技与时尚元素相融合进行文创产品、动画及广告设计与制作，能够胜任创意产品设计师、动画设计师、创意广告设计师、用户体验设计师等岗位工作。具有良好职业道德及国际竞争能力的高端技术技能人才。 培养规格 （1）热爱祖国，遵纪守法，树立科学的世界观和人生观，积极培育和践行社会主义核心价值观，不断坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信和制度自信，具有较好的人文和社会科学素养与文化底蕴，较强的社会责任感和良好的职业道德。 （2）具有良好的意志品质，实事求是、独立思考、勇于创新的科学精神，以及较强的沟通交流、环境适应、团队合作、组织管理、成本节约、自主学习的意识和能力。 （3）具有创新思维和设计表达能力，能够熟练运用中英文进行项目开发文档的策划撰写，使用多媒体电脑进行方案的演示与讲解。 （4）具有艺术设计领域的专业基础知识，以及熟练的外语综合应用、计算机应用、文献检索与阅读能力，能够进行项目的前期调研与策划工作。 （5）培养基本的造型能力与审美能力，以及良好的艺术鉴赏力及艺术修养，继承中华民族优秀文化传统，具有传承、创新能力，能从专业视角观察、记录、思考、欣赏和评论。 （6）具有较扎实的设计构图、手绘造型、色彩搭配、数码设计软件等方面专业基础知识，能够在文化创意产业、信息技术产业进行艺术设计相关岗位工作。 （7）具有综合运用所学知识技能分析实际问题、提出解决方案并具体实施的能力，能够在国际化大企业里进行艺术与设计类的项目策划、运营与管理等工作。 （8）具有良好的安全防范意识和能力，知晓环境保护和可持续发展等方面的政策和要求，以一定的国际视野进行跨文化环境下的项目交流、竞争与合作。 （9）具有终身学习和自主学习的意识和能力，善于思考，敏锐捕捉时尚元素及设计思潮，尊重和推动多元文化的包容与互动，形成具有国际竞争力，适应产业结构升级及国际化需要的高端技术技能人才。 主要技术技能清单： 序号 掌握的理论知识 掌握的技术技能 解决的实践问题 1 1.英文语法知识。 2.英文日常生活用语。 3.专业英语知识。 4.英文写作知识 1.能运用英文进行日常的交流。 2.使用英文进行项目文档的撰写。 3.能熟练掌握软件中的英文菜单。 1.英文沟通。 2.英文写作。 3.英文软件学习。 4.听懂英文课程。 2 1.外国美术